“好啊。”高幸接過，“你也喜歡d？”
“用來拍人物很不錯，這個相機還是我上本科的時候從二手市場淘來的，在國內的時候用得多，也算是……對自己一些記憶的儲存吧。”說完，沈奕嵐笑了笑，“文字也好，影像也好，總得用一些方式記錄一些鮮活的瞬間。”<101nove.cd外殼掉了不少漆，沉甸甸的，是沈奕嵐的回憶。
小笛一直仰頭望著沈奕嵐，冬日裡的風送來女人身上精緻高雅的香水味，小笛忽然走上前，拉了拉沈奕嵐的衣角，喚了聲，“姐姐。”
“你是老師嗎？”她問道。
“是呀。”沈奕嵐蹲下來，“不過現在沒在學校，姐姐就不算老師了。”
“那你可以幫我解答一個問題嗎？”
“你說。”
“以前有個老師說，有的人活著是有意義的，我問她什麼是活著的意義？”小笛茫然地問道，“那個老師說，成為一個優秀的對社會有用的人就是活著的意義，於是我又問她什麼樣的人才是優秀的人。”
小笛頓了頓，不解的眼神加深了許多，“她說，她也不知道。”
“所以，姐姐老師，你知道嗎？”
沈奕嵐沒有馬上作答，而是牽起小笛的手，領著她往前走去。
高幸和溫讓並肩走著，跟在他們後面，卻因為小笛的這段話，同時陷入了深思。
乳白色的懸崖形成一道長長的海岸線，垂直而立，冰綠色的海水輕輕拍向岸邊。
他們沿著懸崖上的小路不緊不慢地走著，直到能看見海水和白崖交接的畫面，沈奕嵐停下腳步。
“溫讓，高幸，你們對地質學有了解嗎？”她問道。
“高中時候，地理學得最好，但也忘得差不多了。”高幸說完，大概知道沈奕嵐想問什麼，於是又補充了幾句，“以丹麥的地理位置來看，我猜測，這塊兒白崖可能受到了冰川運動的影響。”
“沒錯。”
“來之前我做過一點功課。”溫讓說，“7000萬年前的白堊紀時期，一些微生物死亡後會沉積下來形成白堊層沉積巖，後來又受到地殼運動、冰川融化侵蝕的影響，白堊層露出後堆積起來，逐漸形成了現在的白崖。”
沈奕嵐點點頭，看向正思考著的小笛，“小笛能聽明白嗎？”
“嗯！我明白。”
沈奕嵐笑著撫了撫她的後腦勺，“我的意思是，剛才你的問題，知道答案了嗎？”
小笛回望著她，又往後看了看高幸和溫讓，最終將目光投向遠方高聳屹立的白崖。
堅硬的崖壁像抹了層乳白奶油，底下的波羅的海靜謐流淌，一望無際，這一剎那，好似看到了世界盡頭。
“美麗的風景，需要漫長的時間才能形成……”小笛喃喃自語。
“也需要經歷不見天日的黑暗，和一個破殼而出的時機。”高幸說。