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137 再出傳世華章——《師說》(二合一保底) (1 / 5)

八大博士同時動容。

這是往死裡撕啊。

程顥寫一篇《學生說》,高大全就寫一篇《師說》。

而且高大全當著這麼多人的面,把程顥賴以成名的《學生說》貶斥的一文不值,甚至是反人類,從某種意義上來說,這已經是和程顥結為了死敵。

《學生說》,是程顥證道的作品。

憑藉《學生說》,程顥積累了巨大的名望,他絕不容許有人動搖他的根基。

而且也不得不說,九州各學府的老師從《師說》中也確實得到了很大的利益,因為《學生說》的風靡九州,程顥的很多觀點,都成為了普世觀點。

比如一日為師終生為父。

比如學生必須要無條件的服從師父的命令。

這些反人類的規矩,讓世人潛移默化的接受了之後,程顥作為既得利益者,身後匯聚了驚人的能量。

這麼多年來,其實不乏有人反對程顥的《學生說》。

但是面對大勢已成的程顥,這些人的反抗無疑是以卵擊石。

畢竟,絕大多數九州老師,都是站在程顥這一邊的。

而這些人的背後,是真正的桃李滿天下。

現在,高大全又站出來貶斥程顥,無疑得罪了這一個龐大集體,讓很多人暗中為高大全捏了一把冷汗。

程顥冷笑,如果高大全從別的方面攻擊他,他還真沒什麼信心。

但是從《學生說》上攻擊他,在他看來這簡直是滑天下之大稽。

一旦《學生說》出事,會有很多人都受到殃及。

程顥並不是一個人在戰鬥。

所以他勝券在握。

“高大全,你年幼無知,不尊師長,這些我都不在乎,不過要在學術上挑釁我,你還沒有這個資格。”程顥下巴微抬,毫不掩飾自己的驕傲。

在理學還未徹底成型的情況下,《學生說》已經是他前半生的集大成作,他不相信高大全一個乳臭未乾的臭小子能翻了天。

可是事實上,高大全的確有能量翻天。

“我不是在學術上挑釁程博士,而是在道德上質疑程博士。《學生說》的存在,扼殺了很多青年學生的獨立性,強行將他們的人生捆綁到老師頭上,對這些學生而言,這是不公平的。”高大全義正言辭。

很多太學生都心有同感。

真當做學生的每個人都把自己老師當成親爹供奉?

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