而提調官、監試官還要掛鎖，只許進、不許出，此為“鎖院”是為了防止考官串通考生作弊。
直至確定進士榜單之後，他們才能離開貢院，大概要在此處住半個多月；這也就算了，關鍵是三千多份卷子，就那麼幾個人，一次又一次地批閱評價，簡直能讓人頭暈目眩甚至是嘔吐不已。
大周皇朝的科舉考試畢竟也是“神聖”的，相對情況下，是較為公平公正的，所以這些考官也是認真負責的，一旦上心，肯定是心勞日絀。
更何況，那些卷子上的答案，除了前半部分有標準答案之外可以對照之外，後面的都是那種開放式題目。
什麼文章了，詩詞了，文賦了，這才是批閱評價最為難受的一部分，畢竟千人千面，一張卷子往往會被考考官們，翻過來、覆過去地查閱、評價一遍又一遍，力求“公平公正”：
“經義貴平正此作雖無甚奇特，取其平正而已，待之。”
“講兩如字，迴護掩印，明白簡當，讀之足以起人仁孝之心。
“此作旨趣雖無甚奇特，勝在語論卓有根據，氣頗平順，故錄之。”
…………
氣頗平順、取其平正、無甚奇特、無甚出彩………
這種屬於平平無奇的一類，暫且待定，如果不夠人數的話，會擇優錄之，而接下來一小部分的則是直接被錄之的：
“認理真而措詞不拘不泛，論據詳而主旨吻合傳注，行文周密而次第轉承無隙，此題作者當為道學精深之輩也。”
“事親事天，發揮透徹。此作文氣平正，當錄之。”
此文究中正平和、淳樸簡絕，卻給人一種花團錦簇、氣勢磅礴之感，錄之。
…………
當然，直接錄取為進士，僅僅只是開始而已，要在這一小撮士子舉人之中排其名詞，這可是一個很大的工作量。
於是乎，最後那詩詞文賦的重要性就提現 出來了，這玩意兒相當於高考選拔很厲害的人才的那種最後的大題。
“不行，不行，這個不能錄之。”
一考官連忙擺手說道。
“為何?”
“此人文風論述精密，承轉嚴絲合縫，而且不累贅用詞，特色非常強烈，而且詩詞文賦作得極秒極佳，前三甲都不遑多讓啊!”
那考官看著眼前的卷子，非常欣賞且讚歎地說道。
“因為這是溫庭筠的，令狐宰相已經放過話了，要殺一殺此子恃才傲物的銳氣。”
其實就差點沒把話說明白了，就是令狐宰相不讓他過，他們這些考官又怎麼敢讓他過，誰敢得罪那權傾朝野的宰相呢?
“唉～”
一聲長嘆，是在為溫庭筠嘆息，又是在為這艹蛋的朝堂嘆氣。