邵樹德知道後，把李柏喊了過來，狠狠罵了一通。李柏滿臉苦色，知道被夏王盯上了，以後沒法再拿措大取樂了。
其實，北方文人和南方文人還是有不小差別的。
就像朔方官學出來的學生，他們本來都是準備當武夫賣命的，後來當了文人，也不是一點武藝基礎都沒有。看看他們的行李就知道了，幾乎人人帶了刀劍、步弓，武藝縱然不算出色，也馬馬虎虎了。
這是風氣使然。朔方那個環境，就只能養得出舞槍弄棒的文人，搞不出江陵府那種玩琵琶的文人。邵樹德若不是在禮部幫忙作弊，朔方學生肯定考不過江陵府的學生，這是毫無疑問的。以後如果不固定各道的錄取名額，南方學子必然長期霸榜。
安排完官學學生後，邵樹德又見了見齊州地方大族。
利益均沾，一直是他的理念。
不能什麼好處都自己拿了，要儘可能團結更多的人。就像他收汴梁軍校子弟入銀鞍直一樣，要給人好處，用利益將人家捆綁過來，這樣人家背叛的時候成本就會增高，就會更加三思而行。
你什麼好處都不給，光一個軍事征服，統治是不可能牢固的，恩威並施才是王道。
四月十一，邵樹德離開了齊州，而此時的李克用，也正陷入尷尬的兩難境地之中。
想和人打，人家不和你打，隔著黃河狠揍淄青王師範。
拿棣州洩憤吧，搶也搶了，得到的錢糧確實不少，但下面就是攻城了，要啃硬骨頭，攻不攻呢？
李克用發現自己一身力氣無處使，差點憋出內傷。
“大王，不如與邵賊言和罷兵，將人都接回來。”蓋寓仔細觀察了下主公的臉色，說道：“此非交戰良所。今可退兵回晉陽，多加聯絡各鎮，下次直接出兵攻晉絳或河陽，邵賊定然無法迴避，不戰也得戰。”
打那兩個地方，河東佔據主動權。
他們可以選擇何時打，打哪裡，而夏人卻沒法打他們，只能被動防守。
河陽、晉絳牽制瞭如此之多的夏兵說明了一切，除非他們願意沿著彎彎曲曲的太行陘道仰攻上去，那是得不償失的。
李克用抬頭看著滔滔東流的黃河，良久無語。
“遣使過河吧。”他翻身上馬，怏怏不樂地離去。
（本卷結束）
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