不這樣做真的不行。古代發明一種技術，最大的問題就是推廣。有的發明出來幾百年了，但可能全國大部分人都沒見過，都不知道。
戽斗商代就有了，桔槔春秋末年也有了，但到了國朝，也不多見。即便到了明代，徐光啟還要在書裡給人們科普這種東西，很多地方的百姓，還自己到河邊挑水，而沒有汲水工具可用。
國朝汲水工具推廣最多的地方，其實是軍屯田地，民間用得少，會製作此物的匠人更是少之又少。軍屯荒廢后，筒車之類的自然更少了。尤其是北方，連年混戰，地方殘破，灌溉系統日益荒廢，器具更是匱乏得很。
另外，東西生產出來了，維護修繕也不能落下。從某種程度上而言，後續維護可能比生產製造更加重要。
這個事情，就涉及到人才體系的培養與建設了。
新中國建立後數十年間，與遍佈各部的提水站相配套的，還有大量的農機維修部門。沒有這些維修機構，高效率的農業機械就完全是廢銅爛鐵，完全推廣不起來。
穿越者發明一個東西，立刻造福天下，這是不可能的！你要有生產製造部門，要有後續研發改進部門，要有推广部門，要有維修部門，總之要成體系。而這個體系的建立，才是最困難、耗時最久、成本最大的。
但沒有這個體系，你發明的東西就完全是破銅爛鐵，沒有一絲推廣起來的可能。
筒車的製造，可以暫時讓都作院著手，但後續的維護，肯定要有人來做。
不是每個村都有木匠的，而木匠一般都很忙，未必願意接這些活。
或許可以成立一個專門的機構，由政府力量推動此事。筒車的維修都是小事了，後續還有耕牛的馴養、鐵質農具的推廣、良種的推廣等等，都可以打包一起幹了。
別說老百姓不傻，看到好東西就會用。事實證明，出於多種因素，好東西還真沒有普及，老百姓真不用，繼續低效率地生產著。
此番西征，賺了不少財貨，班師之後，新一輪的機構改組該提上議事日程了。
州縣兩級經學要大力擴招博士、助教、教諭，加速化胡為夏。
醫學也要擴編，多招些生員，不要求能夠發揮多大的作用，先把地方風俗病（多發疾病）統計整理起來，並試探性提出解決辦法。
經學、工學之外，州縣兩級農學也可以成立了。要求也不高，先選育高產農作物種子和牧草，討論下哪種種植模式更好，三茬輪作制在其他州縣還可以因地制宜發展出一些變種，如何設計每年耕作的農作物種類，都可以研究。
這些都是需要真金白銀投入的，而且短期內根本看不到效果，似乎還不如養軍呢。
但有些事必須要做。
春天播下一顆種子，秋天就能收穫。
與關東諸侯的戰爭，不是短時間內能結束的。唐末藩鎮割據的格局，碎到了令人髮指的程度，遍數歷史，沒有第二個。
因此，要做好長期奮戰的準備。
如何才能到後期越打越強，這就要看你前期做了什麼了。
（本卷結束，下卷《駿馬似風飆，鳴鞭出渭橋》。）
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