一副畫卷在所有考生的眼中展開，漂浮在空中，一行小字在空中浮現出來，“源能時代，我們都有源能天賦，我們為它評定等級從F級到級，但是，源能天賦的分類，真的可以這麼簡單嗎？”
“你是否肯定源能協會的評定？”
“你是否覺得這種分級制度有問題？”
“現在，將答案交給你！”
“由你自己，來評定自己的源能天賦！”
“轟！”
寥寥幾句話，讓所有人心神一震。
畫卷緩緩收攏。
消失在空中。
蘇浩猶自驚在原地，他曾經對這次附加考題做過多少次預想，考試是什麼模式，應該是怎樣的。
但是從未想過，竟然會是這樣！
“自定義評價！”
高考的最後一道題，竟然是自我評價，而且，考試中心膽子大的離譜，第一炮，竟然敢直接向著源能協會開炮！
不過仔細一想之後，蘇浩突然笑了。
這是聯邦的反擊嗎？
源能協會抨擊聯邦的高考制度，用了五年的時間，將這份改革推動，至今終於完成。而聯邦在高考改革的第一次試運營中，就毫不留情的對源能協會的源能評定製度展開炮轟，這種報復……
還真是孩子氣啊。
蘇浩無奈搖搖頭，卻開始認真思考。
無論是否是考試中心小氣的報復，但是有一點是肯定的，既然他們敢開這個口，那一定是有所意義的。站在那種位置上，絕對不能無故放矢，也許聯邦打算自己推行一套評定製度也說不定。
當然，這些領域不是蘇浩可以涉及的。
這些念頭在腦海中一晃而過，蘇浩還是將關注點放到了自我評價的介紹之上，成敗在此一舉，絕對不能出現任何紕漏。
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附加考題：自我評價
考試內容：考生對自己的源能天賦，進行全面評價。可選擇自己擅長的方向和領域，進行考核評定。每一個專案，只能選擇一次。
評價時間：3分鐘。
評價分數：0分到50分。
專案上限：20個。
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“20個。”