“小雪啊，剛才早八老師講了什麼東西？”
四人走向下一節課教室的路上，顧圖南問道。
另外兩名室友同樣好奇地看向了唯一沒有睡覺的夏雨雪。
夏雨雪認真思考了兩秒鐘，然後放棄了。
“不知道，我刷b站了，講了什麼，壓根就沒聽。”
“額，好吧，反正就這種水課，聽不聽沒區別。”
“可惜下節上高數得認真聽課了，沒法補覺了。”
“是啊，要是不認真聽的話，那就廢廢了。”
幾人就這麼你一言，我一語的聊著，來到了下一節課的教室。
而古人們看著他們準備認真聽課的樣子，終於露出來欣慰的笑容。
學生嘛，就得好好學習，考取功名，然後當一個大官。
只是他們很是疑惑一件事，那就是天幕上這幾個女子，很明顯已經到了該生孩子的年紀了，怎麼不在家相夫教子，反而在這裡學習？
至於為什麼後世的女子也能讀書，古人們已經不想思考了。
後世那個蘇聯，連女子都能上天了。
大秦。
“朕倒是很好奇，這後世之人，都學些什麼東西。”
“史官，把天幕上後世的知識都給朕記下來。”
“諾，陛下。”史官很是輕鬆的就應了下來，心中想著，就算再難，能有之前的那幾個偃師難嗎？
他本職工作就是把始皇帝的一言一行都給記錄下來，這記錄後世知識，手拿把掐。
大漢。
劉邦有些疑惑。
“上高樹？難道後世還要教那些人爬樹？這乃公可擅長了，乃公倒要看看，後世之人是如何爬樹的。”
大唐。
李世民也很好奇後世女子要學什麼，他倒是不奇怪為何後世女子也要學習。
畢竟在唐朝之前，越早，女性權力權益越大，漢朝的時候，甚至女子改嫁成風，也沒有什麼人怒斥改嫁之人不守婦道。
事實上，在一定程度上，國家實力，尤其是軍事實力越強大，女性的自由越多，對女性的壓迫也就越少。
最典型的例子就是唐朝以及北宋和南宋。
唐朝時期，社會風氣相對開放，而到了北宋的時候，女子就已經受到了許多壓迫。
到了南宋的時候，朝廷只有半壁江山，對外軍事上，也是接連失利，於是對女性的壓迫也就多了起來。