有衛星的高校不少，但是辣麼大（張開雙臂）、辣麼重的衛星，還是自研（合作）的火箭發射上去的，放眼國內，有嗎？
即使科學意義有限，南機院也算在省裡掛上了號，傾斜的資源必然更多。
同時也堅定了他們抱緊航天新發展道路的決心，藉著新生典禮之名把林炬請了過來。
在學校裡一貫默默無聞的林炬突然要在幾千人面前演講，心裡還是非常激動和有些害怕的，這可不是廠裡那幾十個工人，臺下都是黑壓壓的一片啊。
好在系統加身的林炬也算是見過世面的人，也沒整什麼花活，就照著校方提供的稿子唸了一遍，中規中矩罷了。
這只是一個小插曲，肉戲在後面。
在參加了南機院關於衛星科研成果的分析會後，周瑞、童培強等人拉著他一起順理成章的吃飯，這才談到正題。
“林炬，你可真是害苦了我們啊。”
童培強一坐下就唉聲嘆氣的樣子，林炬也知道他的意思是什麼。
林炬一口氣幾乎將南機院校辦工廠一半的精銳全部挖走，確實有點不道德，他也自知理虧。
不過學校顯然不是想興師問罪，這一點他也心知肚明，乾脆順著往下說：
“童主任，這些優秀專家在哪裡都是效力，以後你們需要做什麼，新遠都能提供幫助。”
此話正中童培強的下懷，他是代表學校來聯絡感情的，目的當然是和企業建立良好聯絡。
實際上國內的高校教育體系有點不正常，因為社會上的企業工廠一般都自成體系，往往畢業的學生都無法直接進行工作，幾乎要從頭開始工廠學習。
而學校也沒有企業的技術和資金保證自己時刻處於技術前沿，所以非常熱衷於校企合作，或者說自辦工廠。
部分高校的附屬工廠實力確實處於行業尖端，不過這往往會因為高校精力有限經營不佳，所以高校其實更願意與實力雄厚的企業合作搞技術。
現在他們就是打的新遠的主意，尤其是航天，無法質疑的尖端專案，一旦做出成就那就是全國都數得著的尖尖。
南機院的想法是想投資新遠宇航，直接將其作為科研實力的一部分，這當然被林炬否決。
但林炬同樣也覬覦南機院，雖然不是頂尖高校，但能有學術圈的門路會帶來許多意想不到的好處。
最後他提出建議，讓學校有能力的教授專家都去公司的研發部掛職，同時每年能接受一定的優秀實習生。