她心知肚明：高三部的學生們，最遲六點鐘之前就會走進教室裡上早讀課。等她穿好衣服下床洗漱之後，就只能簡單地忙碌好早飯菜吃下去。然後，就必須走進高三（甲）班的教室帶領學生們，投入到熱火朝天的複習中哦！
想著急迫的現實，李月娥已經穿戴整齊、簡單梳洗完畢。她顧不得整理一下床上的薄被，就將煤球爐拎到風頭上開啟了風門。在火苗升起之前，她就淘好米放進昨晚灌了水的鋼鍋裡啦！
接著，她又抓起一碗學生家長送來的鹹菜倒上一些菜油，放在鋼鍋裡面的三角蒸夾上面。蓋上鍋蓋就拎起鋼鍋置於煤球爐上，就忙不迭地抬起手腕瞄向手錶了。看見時針的針尖已經指向了“5.40”上，她禁不住苦笑著喃喃自語：還要準備好講義稿，看來也沒有時間摘一些蒜葉子洗乾淨炒雞蛋囉！
嘴裡唸叨著，李月娥就無奈至極地走到書桌邊坐下。攤開講義稿認真、仔細地寫下：今天，要與學生們共同探討的語文語法和寫作技巧。時不時地，就默唸著：哎，但願寧縣的一切都能如我所願啊！
吃完早飯的她，快速洗刷乾淨鍋碗瓢勺和筷子。就夾著講義稿和教科書邁出宿舍，來到貫穿邱集中學南大門與教師辦公室的砂石路。就望見個頭與她差不多高的學生們，已經蹦蹦跳跳地陸續奔進傳達室北邊的高三部的弧形洞口啦！
當李月娥經過高三（乙）班的時候，這個班級的班主任蒲存燕走出來說：李老師，侯老師今天找我調課了。看樣子跑得挺急的，他家裡到底出了什麼大事呀？
聞聽此言，她只能裝作焦急萬分地嘆息著說：蒲老師，衛東媽媽昨晚發來傳呼。說他爸爸摔傷啦！哎，也不知道他現在是否坐上回家的班車啦？
聽到這裡，蒲存燕惋惜地說：哦，原來是這樣。哎，年紀大的人留守在家裡，身邊沒有子女照應。還真是不行啊！
說著話兒，她就轉身走向自己執教的教室。走到教室門口時，她又轉身說：李老師，侯老師和其他任課老師對調了今天六堂課，和兩堂課的晚自習。哎，讓學生們明天一整天和晚自習全都上枯燥的物理課。我委實擔憂這群孩子是否能夠適應呀？
都說“說者無心、聽者有心”，此刻在李月娥看來。蒲存燕說的這些話語，絕對都是“別有用心”哦！
她不覺瞪視著對面的女人，冷冰冰地說：蒲老師，你到底想說什麼乾脆直說。用不著和我“拐彎抹角”呀！
蒲存燕也是從教十幾年的教師，憑藉擔任十年班主任的直覺。她聽出了李月娥話中的火藥味啦！
於是，她忙不迭地解釋：李老師，你把我的話語想歪了。我只是想請你與你班其他任課教師調三節課，下午看著侯老師的講義稿和教科書。替他上兩個班的物理課，加上咱們班上晚自習一節課呀！
說著話，蒲存燕還不忘補充：李老師，只要你同意了。學生們明天下午就可以上其他課程。晚自習也只剩一節課是枯燥的物理。唯有這樣做，學生們明天才能輕鬆多啦！
她的話音剛落地，李月娥的臉頰就堆滿了紅暈。她囁嚅地說：蒲老師，剛才我錯怪你了。對不住了，還望你多多包涵。現在，我就去和其他任課教師對調三節課吧！
然而，讓她始料未及的事情發生了：她和班裡其他任課教師對調了三節課，夾著講義稿和教科書走進高三（甲班的時候。天空陡然就變得烏雲密佈了，風兒也逐漸瘋狂起來了。時不時地，遠處還傳來“轟隆隆”的雷聲。煞是嚇人呀！
片刻之後，隨著一陣“噼裡啪啦”的驚雷聲炸響了。一道道閃亮的光芒，就肆無忌憚地射進教室裡；狂風暴雨兩位大仙也沒捨得閒著，緊隨其後就狼狽為奸地呼嘯而至啦！
立時，學生們全都嚇得捂住了耳朵。女生們還彎下腰身藏在課桌底下，男生們時不時地還敢拿開手大喊一聲：哇塞，如此恐怖的驚雷聲。真是太刺激了，夠勁兒、爽呀！
與此同時，一股不祥之感襲上了李月娥的心房：哎呀，從邱集鎮去邳縣坐汽車也需要兩個鐘頭。現在，侯衛東離開這所學校才一個多鐘頭。肯定還沒有坐上去寧縣的班車囉！
想到這裡，她不由得緊張兮兮地瞄向教室的窗外。映入眼簾的是：密不透風的雨簾，壓根就瞅不清楚院牆外面路牙邊的房屋，以及那些自然生長的樹木和馬路上的人影呀！
這時，學校擴音喇叭裡傳來了邱雪峰校長渾厚的聲音：全體師生們，介於天氣太反常了。考慮到大傢伙早晨肯定想不到帶雨傘、雨衣、雨靴，學校準備了你們今天的午餐。放中學之後，各班所有的任課老師負責將你們的學生們護送到食堂用餐。不得有誤哦！
聞聽此言，一條不妙的訊息閃現在李月娥的腦海中：哎呀，往常遇到這樣差勁的天氣。汽車站也會取消班車的行駛計劃，衛東八成是去不成寧縣啦！