看著眼前她的反應，他心下一陣好笑，卻沒有繼續逗她。
回過神的她，打算全神貫注地聽課，桌子上卻“從天而降”了一張薄荷色的紙條。
她伸手撿起，看見摺好的紙張上面寫著自己的名字，她就輕輕展開，看見一行飄逸的字：下午自習逃了，一起去圖書館吧。
這愚蠢的行為，一看就是時明詡。
真搞不懂，他這樣的人，數理化都怎麼考滿分的？也許這就是高智商的缺陷嗎？
連因爾剎住了自己腦海裡越飄越遠的想法，在紙上一筆一劃的寫著：姑奶奶我忙著呢，沒空！
將紙條扔了回去，又繼續專心地聽課。
沒一會兒，時明詡又將紙條飛了回來：我要去找個東西，很重要，你就陪我去唄。
你找你女朋友去吧，我怕她誤會，到時候找我茬，我很麻煩的。她繼續拒絕。
似乎料到她會這樣拒絕，時明詡迅速地在紙上回復：你不是學習好嗎，還是老師的得力助手，你和我一起去的話性質就不一樣啊。
他，沒反駁……
傷心之餘，她洞察地在紙上慢悠悠寫下一句話：所以是利用我啊，那就更不能去了。
我沒有，怎麼會，你誤會了。時明詡否認三連。
我拒絕了就不會答應，你找別人去，別來煩我！！！她加了三個感嘆號，憤怒地將紙條扔了回去。
“時明詡，你很閒啊，那你把你手裡的紙條內容用英語翻譯一遍吧，都明目張膽在我的課上傳紙條了。”
深知連因爾秉性的劉老師放了她一馬，似乎早就知道是男生挑起的事端。