書房外，雨一直下著，將院中的芭蕉葉洗的一片深綠，感受漫天梅雨的飄灑，燥熱全無。
書房中，王和垚翻看著花名冊，很是認真。
這是兩份花名冊，一份是身在杭州的軍中子弟與官員子弟的清單表，另外一份是無父無母的孤兒清單，足足上千人。這些人在秋日都會進入學堂，成為新成立的杭州學堂的學生。
他現在只是在考慮，要不要從民間招收學生。浙江時局大體穩定，杭州府及各地方府縣的學堂，應該大都在授業解惑，他似乎沒有必要再多此一舉。
但他更明白，民間上不起學的普通百姓家的子弟，大有人在，而且數量巨大。
作為穿越者，如果說他有什麼絕對的優勢，那就是他明白一點，在這個萬馬齊喑的時代，只有教育，才是強國之道。
沒有人才，誰來建設國家？國家如何強大？
但以他目前的處境與實力，什麼全民義務教育的，和他扯不上邊，他沒有那個能力，也沒有那個精力和心情。
王士元進來，身上淋溼了不少，他在書案旁的椅子上坐下，王和垚過去，給父親倒了一杯熱茶。
王士元端起茶杯，看了一眼桌上厚厚的花名冊，忍不住道：
“安之，大敵當前，你應該厲兵秣馬，募兵練兵，何苦要去搞學堂這些吃力不討好的事情？”
來了幾日，兒子軍政繁忙，但其中要務，他還是大概知曉。
在他看來，那些個傳教士花裡胡哨，根本沒有必要搭理。
“爹，因為只有我明白，教育才能強國。”
王和垚回到椅子上坐下，笑道：“爹，虧你還曾是教書先生，看來你對教育一事，也只知皮毛啊！”
“大明就是文風濃厚，才養出了一群只知空談的廢物，大明也正是毀在了他們的身上！有這閒工夫，不如去看看練兵！”
“前事不忘，後事之師。所以，浙江提學使這個位子，非爹莫屬。”
王和垚道：“我已在學堂中為爹你留了副校長的位子，總領教育。我太忙，沒有功夫搭理學堂之事。總不能讓傳教士們，掌控整個學堂吧。”
“浙江提學使？”
王士元微微一怔：“我是副校長，那校長又是何人？”
“這還用問？當然是我這位杭州將軍了。”
王和垚驕傲一笑：“第一批的學生，大多來自軍中，因而為了拉攏軍心，我這位軍中主帥擔任校長，不得已而為之。至於父親你，只能輔佐你的兒子了！”
“國家之強盛，首在軍事之強盛。軍事之強盛，則在乎于軍官，這也是我創辦武備學堂的目的。但武備學堂的學員，則是來自於民間，來自於教育。因而，教育才是一切的基本。”
國家之所以強盛，在於大量的人才。人才來自於教育，尤其是最基本的教育——基礎小學教育。
“若是按照武備學堂的教育方法，文武兼備，大多教學是實學，倒是有所期待。”
王士元思索道。
經歷過亡國之痛，肉食者鄙，未能遠謀的道理，王士元比一般人物更能感同身受。而傳教士們編寫的教材，數學、物理學、醫學等自然科學，無不是偏向於實學，更能經世致用。
至於武備學堂的教學，一半操練，一半課堂，寓教於學，與大明的八股文科舉取士，無疑更為實用。