鹿銜迷迷糊糊被喊醒，口裡還打著哈切問：“幾點了?”
是誰說了聲：“三點了，你預習報告寫了麼?下午不是輪到你去實驗室麼?”
慢慢順著梯子爬下床，鹿銜揉了半晌眼睛，拉開了寫窗簾透進陽光來，誰知還下著雨寒風吹得她一激靈。
於是清醒不少，又開啟了小檯燈，抽出實驗報告本開始奮筆疾書。
有個姑娘靠過來問：“呀，你還沒寫完?現在寫來得及麼，這次的實驗原理我看了，可長了呢。”
鹿銜懵懵地想什麼實驗原理?
但是口上卻說：“來得及來得及，大不了做實驗的時候偷偷補唄。”
而後奮筆疾書，一路纂抄下來，抄到實驗原理時傻了眼，翻了翻輔導書，倒吸一口涼氣。
鹿銜脫口而出：“這麼多?玩我呢吧?”
四五個小姑娘在床上笑了起來，一個樂不可支道：“就說你來不及了吧，今天下午就你最先有實驗，你還不急。”
還有一個也停下了啃蘋果的動作，嚼了兩下嚥下去：“我跟你說這個老師特別嚴，你加油。”
鹿銜哼了一聲，不理她們：“幸災樂禍，你們不也要寫麼。”
“可是我們時間充裕啊，小可憐，加油，我繼續睡了啊燈調暗點。”
又是一陣笑鬧，鹿銜無奈調暗了燈，隔壁專業的兩個妹子輕手輕腳穿戴衣服。
等到兩個妹子穿戴完畢，湊過來看鹿銜還在苦大仇深地懟著預習報告，忍不住笑出聲來：“還有多少?”
鹿銜看了看，一臉悲痛：“還有好多，剛抄到經常使用的電子儀器有示波器、函式訊號發射器、直流穩壓電源、交流毫伏表及頻率計等。”
那姑娘想了想記不起來是抄到哪裡，直接看了看她的報告本上，剛開了第四項實驗原理一個頭，“嘶——”了一口。
然後看看時間：“你加油我先走了，拜~”
鹿銜嫻熟“拜~”了回去，而後內心還是十分恍惚，這是哪兒，自己在幹什麼?
這是什麼字為什麼我認得，但是根本看不懂。
但是莫名地，鹿銜繼續抄了下去，終於抄完最後一行“根據被測訊號波形一個週期在螢幕座標刻度水平方向所佔的格數div或）與‘掃數’開關指示值vdiv）的乘積，即可算得訊號幅值的實測值。”
抄完這一行，鹿銜一躍而起。
關燈，裝書，拉窗簾，奪門而出，關門。
一氣呵成。
又折了回來，拿了把傘，匆匆跑下樓趕去實驗室。
雖然腦子還是不清醒，覺得周圍的一切都那麼奇異卻不以為意，終於冒著雨跑到了實驗樓。
鹿銜剛抖落傘上雨水，就遇見了眼熟的男子，問她：“誒大姐~你怎麼來了?”
雖然不知道自己為什麼來了，這個人又為什麼油膩地喊自己大姐，但是鹿銜自然而然地說：“我第一組啊，怎麼了?”