擰動著圓珠筆帽，沈普查員將其插進胸兜，旋即收起人口登記表，挺直身子：
“那行，既然如此，我們就不打擾了，小兄弟早點休息。”
說罷，沈普查員徑直朝門外走去，竟再無任何表示。
“好，兩位慢走。”
三人一同走出房間，林圖笑眯眯目送對方走下樓梯，隨後緊緊闔上房門，面部表情與剛才判若兩人。
手指無意識輕微顫動著，林圖臉色陰晴不定，一雙眼眸如潭水般幽深。
……
中午時分一晃即逝，方小霏準時準點被林圖叫醒。
這是一種日積月累才養成的好習慣，方小霏經常叉著腰傲嬌表態，只有她的作息規律，才叫名副其實的生物鐘。
與方小霏每天接觸新課程有所不同，林圖打早便進入到了複習階段。班主任的教習方式簡單粗暴，學與不學完全是兩種態度。
主觀能動性，是班主任時刻掛在嘴邊的臺詞。
殘陽如血，晚霞逐風，天邊大團火燒雲席捲萬頃，猶如一捧細碎硃砂，紛紛揚揚暈染了半壁晴空。
三下五除二解決掉方小霏送來的晚餐，林圖拍拍肚皮，漫無目的遊蕩於操場之上。
自從學校施行高三強制晚自習制度，方小霏便義不容辭擔任林圖的夜間飼養員。小姑娘廚藝其實很好，只是林圖嚴禁她動刀玩火罷了。
若不是因為休息時間太過短暫，恐怕林圖連這點妥協都不會做出。
所謂君子遠庖廚，貌似對林圖來說並不適用。
偷得浮生半日閒，既然每個星期都有整整一萬經濟來源，那麼林圖也就再沒必要，把自己逼得如此之緊。
陽光慵懶地飄然灑落，為陰影邊緣鐫刻一抹軟黃。操場宛如一塊幕布，埃頓時期的梵高在上面盡情潑墨。
學生們有說有笑，零零散散分佈在操場各處。和一位同班女生互相點頭致意，林圖眉梢微揚，不自禁挪動腳步朝旁邊踱去。
只見在那裡，光著膀子的孫博正同幾個外班學生，一起揮灑汗水。
自從孫博與林圖越走越近，本班的社會青年便無情拋棄了他。對此，孫博僅僅摳了摳鼻，連句狠話都沒放下。
切，勞資如今可是超人！再和你們這群小毛孩過家家，丟份！
汗水沿著臉頰匯聚成線，嘀嗒滑落在地。孫博稜角分明的面龐沐浴在光線中，眼眸熠熠生輝，目不轉睛盯著對面如臨大敵的外班同學。