“什麼你知我知他知，魔王不知的？還有魔王是誰。”一個蒼老有力的聲音響了起來。
“班主任……”那個同學準備說最後一個“啊”字就被旁邊的朋友捂住了嘴，然後那個朋友和全班同學一起說道：“班主任好。”
“坐下吧！開始上課。”班主任沒有聽到那個的回答也不在問了，這麼無聊的問題讓他浪費寶貴的時間可不是好事啊！
“你差點就死了，你知道嗎？今後看著一點，我放了你，別叫。”那個捂住別人嘴的同學小聲的說，被捂住嘴的同學拼了命的點頭。夏暖心露出了一個笑臉，其他人也露出一個笑臉。
夜凌和夜爍本不知道“魔王”這兩個字叫的是誰，結果聽見她們兩個人說的那段話。不就是指講臺那位老人家吧，夜凌又看見夏暖心在笑。他也露出一個笑臉，然後地下頭看著手裡的書。夜凌和夜爍理解能力比別人強一些，所以下午班主任給他們的任務。他們大部分都看得差不多了。
最後一節課老師也沒有在講了，叫他們自己自習。而叫了夜凌和夜爍把書拿上去，不懂的問他，他會慢慢的給他們兩個講解。
兩個人也拿著書上去了，他們在剛才的10分鐘就做好了筆記那些懂，那些不懂都在書上標誌了出來，班主任一看他們的書就清楚他們那些不理解，那些理解了。也很欣慰了，他教書教了30年，他就喜歡認真聽他話，好好讀書的人。
所以一會兒就把他們不懂的講得差不多了之後就讓他們下去看剩下的，而他卻拿出工程的書來看。也沒有在講其他知識點了，而一些同學在認真完成他給佈置的看作業書，而另外的一些人卻在玩手機。
但是都沒有管，而夏暖心卻喜歡抄書，不知道為什麼她每次都把空白的本子弄得很多。然後在去拿新本子從第一頁抄起走，可是她又不會去抄完。她抄到累了就看書，然後老師下來走動時她也看書。所以沒有人發現她在抄書，而她抄書就是訓練自己寫字的速度或者練一手好字。
就比如說初中考試的時候，她做不來英語卷子。做完後她也懶得去檢查一二，就弄鉛筆從第一題寫起走。到還有10分鐘或者20分鐘，老師在提示要交卷子時，她就會弄橡皮擦從第一題擦到她寫的地方去。
一節課很快也下了課，所有人都摸著黑走去食堂的路上。夏暖心也走那個梯子路，只不過她走的非常的小心。夜凌看見她那樣走路想去幫她，可是他知道自己不能太暴露了。不然，別人會罵她，而自己這邊的一些人也不會去接受她的。
他害怕那些看不清自己的少爺，修理不了自己卻去修理她。那他寧願把這還沒有到手的愛反出去，他也不想她受到不同程度的傷害。
夜爍看了這麼久，也知道這是自己哥哥保護夏暖心的一種方法。所以他也沒有伸出手去幫夏暖心，夏暖心知道後面有兩個自己比較熟的人在看著自己，她不想讓夜凌看見她出醜的樣子。
但是這是生來就有的害怕，她也想改變。可是她改變不了，她已經17年了。她的哭她忍了過去，可是缺陷她怎麼去改就改不了。
夜凌看著她上了女生宿舍樓層才往自己男生宿舍走去，他們7個還沒有睡覺的地方。下午去上課的時候已經給宿管叔叔說了的，宿管叔叔沒有在宿舍門口。
七個人也在那裡站著等著，不一會兒宿管叔叔就從外面跑了進來看見他們七人說：“你們七個人，不在一個班要分開，可以嗎？”
“當然可以啊，我們是學生，不用給我們搞特殊的，叔叔。”雷磊笑著說，他真的不習慣給管理宿管的叔叔。
這是張劍珍教他的辦法，他也沒辦法啊！她們女生叫宿管為阿姨，為什麼男生叫男生叔叔，太掉價了。
宿管也鄒了一下眉頭說：“好，你們兩個是計算機的，還有個宿舍空了三個位置，這是鑰匙拿起上去吧！”