扔出去十幾個學生後，多媒體大教室裡一片死寂，周虞自顧低著頭，翻著手中的教案。
教案當然是蒼梧設計好的，經過官方核准，才允許分發到修行者手中，拿到各路中高學校裡進行教學。
據說教育部門正在設計修行相關的考試方案，將修行分為理論和實踐兩部分，分別由高中以下和高中進行學習，在高考時納入統考，單獨設評級，
等級達標後，進入大學可以參加更高一級的修行學習，
大學期間修行課程表現優異者，還可以參加修行研究生考試，一旦拿到修行研究生學位，就可以加入蒼梧組織或者官方相關部門，一邊深造一邊執行任務。
這大概可以算得上是“仙舉”的另一種模式，適應時代，與時俱進……
當然這一套玩法看起來似乎還有漏洞，但好在這會是一個漫長的過程，起碼需要兩代人完成學習過程，才能完全推廣下來，
並最終實現人均具備修行的理論基礎，少數人達到實踐運用這一目標。
在周虞看來，這大概是蒼梧組織的一次妥協。
畢竟，時代不同了。
當今時代的官方，遠不是以往封建王朝乃至上古政權可比，新時代的鐵拳可不是吃素的！
任你是仙人級數的強者，大抵也禁不住幾十發氫彈的猛轟，
實在不行就出動高手，把你抓起來，塞進高能粒子加速器中，讓你感受一下宇宙微觀高能世界的大恐怖。
“還有人有意見嗎？”
周虞抬起頭，推了推無框平光眼睛，淡淡說道。
下面一片死雞，沒一個敢打鳴的。
“沒意見最好。”
周虞點了點頭，十分滿意，慢條斯理地掏出香菸，點上一支，吸了一口，濃濃吐出，香菸夾在右手食指和無名指間，
他修長雪白比女孩子更好看的手揚起，食中二指又捏住一支封筆，轉身在多媒體教室的四分頻黑板上寫字——
“修行的害處有哪些？”
他轉過身來，淡淡說道：“哪位同學能說說看，修行可能有哪些害處？”
有膽子大些的學生說道：“修行不是好事嗎，能成仙啊，哪來的害處？”
有人起了頭，大家的情緒便被調動起來，有人說道：“也不見得，真要是有這個天份，能修行成功，恐怕就會有麻煩了。不是有句話嗎，能力越大，責任越大。”
“你說懲暴除惡啊？”一名男生恍然，問周虞道，“老師，是這麼回事嗎？像你這種修行有成的高手，國家是不是得給你任務，去抓一些厲害的罪犯，說不定還有捉鬼啊之類的。”
“抓罪犯我還沒做過，捉鬼的話……”周虞頓了頓，繼續說道，“我們說的鬼可能不是同一種，但我確實幹掉過不少鬼物。”
“有多少？”
“一百萬吧。”
“切……”
下面一片噓聲，
雖然周虞剛才漏了一手，但這一年多來，大家又不是第一次見到修行者了，雖不至於習以為常，倒也不會太害怕，周虞說他幹掉過百萬鬼物……唬誰呢？