原本每月巴布林教授給自己的如尼文私人輔導應該在明天，但明天戴納要去參加決鬥大賽的英國決選賽，所以就提前到今天下午了。
去古代如尼文教室的路上，回想這兩週取得的進步，他心裡還是很滿意的。
魔藥魔力模型的總結已經完成了五年級的魔藥部分，下個月可以開始六年級魔藥的配製，研究其中的魔力模型，順便完成斯內普的要求。在歸納總結中，他有了些新發現。
魔咒上的進步更大。同時施法的技巧在千萬遍的苦練後終於在一個晚上取得突破，成功了一次。
有過一次成功的經驗後，他彷彿開了竅，把控住了其中的節奏，在隨後的日子裡，接連不斷取得成功。之後更是勢如破竹，不斷進步。
他現在已經能夠嫻熟地運用，得到弗立維教授的認可和讚賞。
進步不止這點兒。經過對照式的學習方式，借鑑了很多他人的創法思路和想法，他的魔咒步入了一個新的境界。
不拘泥於現有的框架，也不侷限於現成的魔力軌跡，朝隨心所欲，天馬行空的方向發展。這已經脫離了魔咒靈活應用的範疇，進入魔力規律的靈活應用層面。
其中的自由讓他沉醉，有時甚至會生出自己無所不能的妄念，這時精神海的傷口總會適時讓他清醒，對於魔法世界，他還所知甚少。
是的，精神海中的未知能量提醒著他，在這種未知能量面前，他的防禦不堪一擊，下次再遇到這種能量攻擊，結果並不會有什麼不同。這讓他警醒，也讓他奮進！
當然，與蛇怪的相處是在學業上不斷攀爬過程中溫暖的回憶。兩個星期的時間，他終於講完了白蛇的故事。
蛇怪為白娘子許仙兩人的琴瑟和鳴欣慰，對許仙用雄黃酒試妻的行為不滿，為白娘子捨命盜仙草的深情感動，對法海拆散夫妻二人、軟禁許仙十分憤怒，在水漫金山時大呼痛快，在白娘子被壓塔下時，黯然神傷。
到最後，戴納一邊調侃著說小青苦苦修煉，最終打敗法海，救出白娘子，一邊看向它綠油油的蛇皮，它也難得的沒有像往常那樣急赤白臉地辯白。
想著這些，他走進教室的時候，嘴角都含著笑。被巴布林教授看到了，調皮地笑道：“看來，你心情不錯，並沒有因為不能第一時間看到兩所學校的代表而沮喪。”
他聳聳肩，回應道：“雖然在同學們的討論中，他們都個個像妖怪，可我還是敢大膽地預測，他們應該跟我們長得差不多，都是兩隻眼睛，兩隻耳，一個鼻子，一張嘴。
“所以也沒什麼好看的，再說晚上吃飯時就能見著了。就隔了這麼點兒時間，他們的容貌也不至於發生翻天覆地的變化。”
教授被他的話逗笑了，花枝亂顫。接下來的授課也十分順利，比預想還要早就結束了。
最後，戴納對教授說道：“關於古代如尼文的魔法力量研究，我有了一些發現。”
他今天心情好，也有一部分原因是哈維那邊把古代如尼文實驗的結果告訴他了，他自覺已經能給教授一個交代，沒了之前對教授的愧疚，無債一身輕，心情自然飛揚。
他先將自己的猜測和思路講了一遍，又將實驗的過程說了一通。教授在聽的過程中，時而搖頭，時而蹙眉，有時點頭，有時沉思。但不管怎樣，都沒有插言，耐心聽完。