海格的事暫時還需要時間醞釀，戴納的生活還和以往一樣，沒有什麼變化——學習和訓練幾乎佔去了所有的時間。
每日早上的能量迴圈、冥想和身體鍛鍊還在繼續進行，唯一變化的是：這一個星期以來，越來越多的神奇動物幼崽加入了能量迴圈的隊伍。
先是小獨角獸引來了幾隻同伴，然後隔天馬人幼崽也來了，之後，過了幾天，幾隻小狼崽也出現了，它們應該是凱特爾伯恩教授所說的狼人的後代。
除了那隻小獨角獸，其它幼崽都是安安靜靜地來，又安安靜靜地去，護送它們來去的成年獸也不走近，只是遠遠看著，對戴納完全沒有影響，他也就聽之任之了。
估計每日的能量迴圈會給這些幼崽帶來什麼好處，所以成年獸才不怕麻煩地把它們送到自己這兒來。同時也說明這幾個族群之間也是有交流和溝通的，否則不會這麼巧，都湊在這個時候把幼崽送來。
獨角獸應該與馬人的關係良好，在驗證能量迴圈對小獨角獸有好處，送來了更多的幼崽外，同時也告訴了馬人。馬人聽了，因為信任，也很快就送來了幼崽。
不知狼人的後代是訊息得到的比較晚，還是出於謹慎又多觀察了幾日，才送來了幼崽。無論哪種原因，都可以看出，這三個有溝通的族群中，馬人和獨角獸之間關係更緊密。
完成了日常訓練，戴納還在心中尋思：今天最後一節課是海格的保護神奇動物課，不知道他會選什麼神奇動物。希望他聽進去了自己的建議，沒有選那些比較危險的動物。今天是第一步，成功與否，對之後要展開的一系列行動很重要。
與戴納一樣期待的還有同上這門課的獾院和鷹院的學生。從上節課知道不用再照顧弗洛伯毛蟲後，大家就開始期待，現在答案即將揭曉，還有些小激動。
戴納卻稍稍皺了皺眉。期待越高，落空後的失望越大，不由在心裡為海格捏把汗，千萬要選對神奇動物啊。
另外，還有些擔心海格不夠自信，沒了自信上課時就會畏畏縮縮，肚裡有貨也倒不出來，還壓不住場。其實他關於神奇動物的知識還是很淵博的，所缺的，只是一點信心。
一陣兒高亢的嗡嗡聲傳來，戴納遠遠看到海格走過來，身上花花綠綠，五彩斑斕，和他以往的風格完全不同，與他的形象也完全不合適。
還沒來得及吐槽，那些花花綠綠，五彩斑斕的顏色塊就離開海格的身體，飛到空中。
“是仙子啊——”一名女生激動地喊起來，戴納轉頭一看，原來是同學院的女生：漢娜?艾博，在她旁邊，另一名獾院女生，蘇珊?彭斯緊緊抓著艾博的手，臉色因激動而漲紅。等海格越走越近，越來越多的女生開始發出尖叫——“真的是仙子！”“好漂亮！”
與女生的激動不同，男生眼中更多的是好奇和探究。他們一時的沉默，給初當教師的海格一些壓力，有些緊張，話也有些不連貫：“你們好，今天，呃，這節課上，呃，”眼睛在學生們中間尋找那張熟悉的臉。
戴納看到海格望過來的目光，衝他舉起大拇指，伴以微笑，海格鎮定下來，聲音也變得流暢：“我們將學習仙子。正如大家看到的，仙子最令人奪目的是它們五顏六色的翅膀，不過也有些仙子的翅膀是無色透明的——
“那位男生，不要弄斷它們的翅膀，不然它們會很生氣，也許會嗡嗡嗡地纏上你一整天。”
那是名拉文克勞的調皮男生，一聽到海格的警告就立刻縮回了手，吐了吐舌頭，還朝看過來的同學做鬼臉。