只是自己此時也無法中止考試，退回去改天再來。斯普勞特教授是不會答應的。只能打起精神，繼續前行。
又在地上發現一張紅色卡片，上面寫著：“請照料這三株植物，並寫下你照料的內容。”
連植物名稱都沒有給，不過這難不倒戴納。以前跟斯普勞特教授一起打理溫室也不是白混的。眼睛一掃就認出，它們分別是咬人甘藍、毒牙天竺葵以及非常危險的毒觸手。
這個題目對戴納來說太過簡單了，只要用精神觸碰植物，就能從它的生物資訊中獲知一切。
而且，因為自己的精神特性及特魯之戒的魅力加成，它們對自己都很親近，不會對自己做出攻擊性動作，在整個過程中都很乖巧。
一邊翻看草藥學小島的相關記錄，一邊比照獲知的生物資訊，該鬆土鬆土、該澆水澆水、該除蟲除蟲、該餵食餵食、該添肥料添肥料……很快就完成了這項工作。
又詳細記錄了自己的照料過程，熟悉得好像回到了之前負責打理溫室的日子。
意猶未盡的戴納繼續前行，看到桌上的三對魔法植物旁邊有一張紅色的卡片。拿起一看，上面寫著：“有很多魔法植物的外表驚人的相似，請區分桌上的三對魔法植物。並寫下你瞭解到的有關它們的資訊。”
戴納迅速翻看記憶中的圖片，快速對比後，其中兩對很容易就區分出來了，就剩最後一對，竟然在圖片中沒有找到。
這不可能啊！該背的資料自己是不會漏掉的，包括珀西的草藥學筆記中都沒有，這就更不可能了！如果是教授故意找到一對特別生僻又相似的魔法植物，等等，這種可能性有多大呢？莫非——
戴納用精神仔細探查，發現了修剪過的痕跡。這是將兩株不太相似的魔法植物修剪成了一個模樣？！
真難為教授是如何想到這個主意的！要不是精神探查，肉眼還真看不出修剪過的痕跡。不能從外表判斷，老方法，從獲知的生物資訊中查，思路一正確，根據喜好、特性及功用，很快就查到了。
一種是蟹爪蘭，一種是聖燭節。如果不修剪，還是比較容易分辨出來的。為了自己的考核，教授也是絞盡腦汁，用心良苦啊。相關它們的資訊，戴納寫的是又多又快。
繼續前行，前方有一牌子，上面有一張紅卡片：“兩株蛇藤因為爭搶食物打起來了，如果你不能將它們安撫下來，讓開道路，你將無法到達最後一關。祝你好運。”
沒幾步，果然看到路中間放了一大盆鳥骨頭，路兩邊各有一株蛇藤正在對掐，枝條甩得是噼啪作響。還有的枝條幹脆糾纏在一起，誰也不肯放開，互相拉扯。皮都快扯禿嚕了。
教授這是特意給自己增加難度，知道植物對自己親近，所以想出搶食的招兒來了。戴納不用試就知道，現在自己用精神安撫它們是沒用的。
搶食的時候，什麼都顧不上，還理會自己的安撫？怎麼也得等到吃完以後再說。
等等，又有主意了。不過保險起見，還是稍稍退後，給自己施放了鐵甲咒，趁兩株蛇藤打得不可開交的時候，用移動咒將一盆鳥骨頭向前滑行了一小段距離，離開它們枝條籠罩的範圍。
兩株蛇藤發現了始作俑者，開始一致對外，瘋狂地朝戴納抽打過來。只是大部分枝條不夠長，極個別枝條的抽打又被鐵甲咒擋住。
就知道你們有奶就是娘，六親不認，白瞎以前照顧你們，給你們餵食了。不過，這樣也好，盛有鳥骨頭的盆子被懸浮在空中，裡面的鳥骨頭開始朝道路兩旁噴灑。