吳桐沒有理睬他，繼續講課，當然這次吳桐講課是利用了能量石的幫助的，
除了第一二排吳桐沒有用能量石建立連線之外其他人都已經是建立好了連線，
在學生眼裡，不管吳桐與他們的距離有多遠，現在變得就像是在自己面前講課一樣。
知識點直接傳到他們腦子裡，所以吳桐講課的速度就變得像坐火箭一樣快，
那些沒有建立連線的留學生，聽吳桐講課就像是在看火星人一樣，
吳桐沒有使用電腦上課，直接拿著資料和粉筆，在黑板上以超人的手速一下子就把原理圖畫了出來，
留學生抗議吳桐，但吳桐鳥都不鳥他們，看吳桐沒有理他們的樣子，
那些留學生拿出手機錄起吳桐講課的過程，留在以後看，
不過他們是打錯算盤了，在吳桐講課的時候，全部的電子產品都會失靈，
這是光留的一手，免得被人把自己另一重身份給曝光了。
中午很快就到了，學生們滿足的離開了多媒體室，
離課堂結束還有半小時的時候吳桐把時間留給了學生們，讓他們提出自己想知道的問題，
同學們的提問震驚了那些留學生，他們還以為沒人會聽懂呢！
下課的時候，那些留學生都不敢相信自己的耳朵和眼睛，看手機錄影的時候全部都破圖了，像是碎紙片一樣，看都沒法看。
吳桐在學校跟校長一起吃了一頓飯，吃飯地點當然是校長辦公室啦，吳桐叫的外賣，
與吳桐和校長一起吃飯的，還有幾名輔導員和老師，
十幾人在校長室一邊吃飯一邊吐槽著在課堂上發生的事，
吳桐把同學們對留學生特權太多感到不公平的那件事反映給校長，
校長聽到吳桐的話，表示他其實也知道但給優惠那些留學生是上級的指示，他也對此沒有辦法，
吳桐回道校長說學生是我們未來的希望，而一個民族的希望靠的不是外國人而是要靠本國人，
要是本國的學生都不重視反而重視他國學生，那麼當他們學有所成的時候會想到自己在這裡留學的國家嗎？
校長點了點表示他也知道，吳桐接著說道，吳桐表示要是我們國家發生災難的時候，校長你會覺得那些留學生回奉獻力量嗎？