其實也不是時代變了，這些天一直有文人才子跑來投靠李寧兒，李寧兒接待都接待不過來。
蘇傑就建議以後直接丟了兩道公文讓這些文人處理，看看水平再說。
李寧兒果斷採用，每次有文人求見都先讓他處理兩道公文，水平高的接見，水平低的直接按水平安排一個職位就是了。
願意直接見周子玉還是因為聽說他是道士，因為清雨的原因，李寧兒對道士感官還是不差的。
周子玉倒沒什麼意見，找了張空桌子，埋頭苦思，兩個徒弟自然也安靜的坐到了師父身後
他來這裡是為了理想的，是來做實事的，不是為了高官厚祿，能直接上手公文，他心裡也是頗為欣喜。
周子玉信心滿滿開啟公文檢視，他怎麼說也是當過別架的人，又是元神高人思維敏捷，處理一點公文算什麼。
結果開啟一看周子玉懵了，這些公文和他想象的不太一樣，舊城區改造計劃書，鍊銅工坊環境汙染問題，紡織產業鏈相關意見，工業園建設意見。
這些公文基本都是用大白話寫的，和他以前見過那些文縐縐的公文截然不同，讓他感到一陣不適應。
不過看習慣了，周子玉覺得這樣的公文方便許多，以前那種文縐縐的公文很容易理解出歧義，有時候看公文的人都要半猜半蒙，也就是所謂的揣摩上意。
這白話文不同，看著方便，就是動不動寫超長句子，還一堆註釋，生怕別人理解出錯。
秀兒看出周子玉的疑惑，解釋道：“仙庭中沒有那麼多飽讀詩書的讀書人，許多基層官員都是從識字班出來的，看文言文很吃力，蘇傑大人和道愆大人兩位要求整個仙庭的公文都需要寫成白話文，也方便百姓瞭解仙庭政策，聽說道愆大人還在推動書籍也寫成白話文。”
周子玉不由為這兩位仙庭巨頭的魄力震動，須知這讀書人不是你識字就夢叫讀書人得，還要你看得懂書。
文言文隱晦難懂，尋常人就算識字也看不懂，想熟練掌握文言文需要請老師，需要長時間投入，對普通底層百姓幾乎是不可能的，這也是世家大族壟斷知識的一種手段。
道愆推動白話文無疑是在挖世家大族之根，不知得罪多少人呢，周子玉不用想也知道現在不知多少酸儒在罵仙庭的兩位執政者有辱斯文。
周子玉感慨一番，就將注意力集中到手上公文，這才是眼下最重要的事。
他很吃力的看著手上的公文，雖然公文是白話文淺顯易懂，但是卻有許多名詞是周子玉不曾聽過的。
秀兒看出了周子玉的為難，從書架上取下一本書，遞給周子玉，道：“仙庭公務與外界多有不同，道長第一次接觸恐怕有些疑惑，這本來是道愆大人寫的仙庭公務處理方案概要，裡面有仙庭公務的一些名詞解釋和一些處理案例，以及仙庭內的基本情況。”
周子玉接過書，向秀兒道謝，心道這仙庭中人起書名，好像都喜歡這種特別長但意思明瞭的書名，之前的崑崙學院第六套基礎內功也是這樣的風格。
周子玉快速的翻看手裡的書籍，對於一個元神高人而言過目不忘是基礎技能，半個時辰不到他就把整本書吃透，元神武者最厲害的不是武力，而是學習的速度，常人一年才能掌握的東西，元神武者一個時辰都用不著。