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第八百三十三章種茶
“所謂‘國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。’到了南宋，春恨意識上升成為南渡詞人的普遍情感，於春季飛回北方的鴻雁便時時印入詞人的眼簾心底，勾起他們強烈的故國之思。於是有了劉辰翁‘春去。最誰苦。但箭雁沉邊，梁燕無主。’有了辛棄疾‘落日樓頭，斷鴻聲裡，江南遊子，把吳鈎看了，闌幹拍遍，無人會，登臨意。’”
“如果說到這裡還是憂國之憤的話，再往後，鴻雁寄託的就是亡國之悲了，諸如遺民詞人徐一初的‘追往事，滿目山河晉土。徵鴻又過邊羽。’”
“最有特點的就是愛國詞人鄧剡，厓山兵敗後，他投海未死，隻身流落金陵，寫下《唐多令》一詞:‘雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒、飛透窗紗。堪恨西風吹世換，更吹我、落天涯。寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家。惟有南來無數雁，和明月、宿蘆花。’”
“當然鴻雁也不是全都寓意悲苦，幾千年來，也偶有詩詞用鴻雁借喻瀟灑自由的人生境界。如嵇康的‘嗈嗈鳴雁，奮翼北遊。順時而動，得意忘憂。’如李白的‘長風萬裡送秋雁，對此可以酣高樓。’”
“講到這裡，一個‘鴻’字，才被我們說了一小部分，這次課受時間所限，我們只是主要從詩詞意向演變來闡述了它，其餘還有諸如‘燕雀安知鴻鵠之志。’還有‘死有重於泰山，有輕於鴻毛。’還有‘羽翼已成，不可複制’等諸多典故諸多內涵在其中。”
“從這一個字的文化意象的演進和轉變，我們看到了什麼？是我中華文明幾千來的傳承和延續，是我們中華文明特有的驕傲和美麗。它從未斷絕，就如同長江和黃河，哺育了我們華夏兒女，一直從遠古，流淌到今天。”
“我們要做的，是讀懂它的美好，理解它的內涵，繼往開來，將它繼續傳承下去。”
“我的父親從小就教育我，國學，它就如一張大網，不管從哪一個點，都可以牽枝索蔓，延伸出一大片。”
“因此它的學習方法，和西方理工學不同，需要我們博聞強記，涉獵多方。”
“學到我這個年紀，才能知道它是多麼的博大精深。因此我也在此和大家一起共勉，讓我們永遠做一個謙卑的小學生。謝謝大家。”
臺下諸人聽得如痴如醉，直到老伯鞠躬謝過，才如夢方醒般全體起立，鼓起雷鳴般的掌聲。
老伯現在是大名士，不過他不再外出講學，也不再發表著作，就在祠堂授課。
李君閣也從來沒見他帶過什麼講義，都是想到哪裡講到哪裡。他也不管人多人少，反正到時間就開講，到點就下課。所講的內容，和之前四爺爺講的那些，一併都放在李家溝網站，愛聽的都可以去下。
其實李君閣覺得老伯所講，和四爺爺的水平相比，總還差著那麼一點意思，不是那麼深入淺出。
不過一般人也壓根聽不出來，加上名人效應擺著，老伯的課程，下載量反而比四爺爺的還要多得多。