嘈雜。
吵鬧。
蘇牧只覺得耳邊的聲音嗡嗡作響。
有前面的學生吞嚥口水的聲音。
有監考老師移動步伐的聲音。
有考場外面各國領隊閒聊的聲音…
在蘇牧開啟極限運算之後，整個世界部換了一副模樣！！
蘇牧的嘴角微微揚起，和外界的嘈雜不同，他現在處於一種極其平靜的狀態！
身體裡的每一片組織，每一個細胞，甚至是每一個細胞裡面的細胞器，部都開始極力運轉！！！
在他的視網膜裡，整個世界開始慢慢的分解成線條，老師們的眼神，鏡面的反光，他的大腦幾乎將整個考場都納入了計算範圍之內！！
因為之前在詩詞大會上實驗過一次，蘇牧很快把握住了自己的心神，他的時間只有五分鐘，需要在這五分鐘內找到這道題的解題思路。
也不能說是從頭開始，畢竟在前兩個小時裡，他自己就已經嘗試過了很多種放過。
現在使用極限運算，只不過是強行突破那個牛角尖而已。
看著眼前的題目。
蘇牧的拿起了筆，以一種詭異的速度在草稿紙上運算著。
速度極其之快！
本來如果一支筆迅速的在紙上畫線，會造成很大的響聲，但是在蘇牧奇特的力道控制之下，卻並沒有人發現他現在的異常！
“有點意思。”
一邊解答著自己的題目，其他考生的資訊也陸續傳到了蘇牧的腦海裡。
土耳其小哥的第一道題目已經證明錯誤了，整個考場裡大部分學生都正在功課第三題。
斜前方的一個男生的解題思路很不錯，採用幾何轉換的方式，也算是挺取巧的方法。
老實說，蘇牧其實並沒有打算抄別人的方法，奈何這些多餘的資訊，還是不停的進入他的腦海中。
眨了眨眼，大腦裡自動將這些資訊隔離。
蘇牧自己有信心做出自己的解法，看別人的思路反而會耽誤時間。
“1分12秒。”
在極限運算的加成下，蘇牧窮舉出了正確的論證，這個論證是蘇牧最開始選定的突破方向之一，極限運算在這個基礎上實現了蘇牧的步驟。
如果要證明（a2+b2）/ab+1 是某個正整數的平方，可以知道a，b，在表示式（a2+b2）/ab+1 中是有對稱性的。
設立一個a≥b，當a=b的是，有正整q使得（2a2）/a2+1=q。
得到（2q）a2=q，此時q=1，且a=b=1滿足題意。