今天的高三一班，有很多人上課的時候，有些心神不寧，到了第三節課以後，心神不寧的學生，又多了兩個。
吳傑和唐寧腦袋，不時地往門外看，對於班主任，大家平時都是避尤不及的，不過今天，卻有些期待了，因為剛才下課的時候，就是他們去打的小報告。
突然一個身影出現在視線中，來了！
劉林來到門口，班上的課，斷了一下，然後開口。
“顧白，你出來一下。”
出來之後，劉林卻是沒有走遠，直接在走廊稍遠，班上同學可以看到，卻聽不到的地方，停了下來，開口就是質問。
“顧白。”
“你知道錯了嗎？”
這幾招，也都是剛交流總結而來的。
在課堂上叫出來，可以讓人感覺事情更嚴重，更急迫。
叫到同學們看得到的地方，是加大心理壓力。
語出驚人，是為了擊破心理防線。
不過呢，這些小九九呢，顧白不吃，依然一臉的無所謂，反問道：“我哪裡錯了？”
“還不承認？在學校談戀愛，影響其他同學學習，這不是錯是什麼？”
好好說話的話，顧白還真沒怕過誰：“誰說我談戀愛了？談戀愛就是錯？我哪裡影響別人學習了？”
不得不說，這氣焰有些囂張，一連三問，甚至有些反客為主的跡象，不過還好劉林是有心理準備的，只抓住了其中一個問題來回答。
“顧白，你成績不好，不上進，是你自己的選擇，我沒辦法干涉。”
“不過老師還是希望你不要干擾到盧青檸了。”
“高中根本就不是應該談戀愛的時候，再等兩個月，到了大學以後，你會發現新的世界的。”
這也是劉林早就想好的臺詞了，既委婉，又說了道理，可謂軟硬間須兼修，不過顧白今天硬的不想吃，軟的也沒心情吃，繼續問道：“老師，你說我干擾青檸了，你是哪看出青檸受，退一萬步說，青檸已經報送北清了，現在不學習，其實也沒關係了。”
“好啦，我還要聽課呢，先回去了。”
劉林愣了一下，這談話的效果和想象中差得有點多，這個顧白，平時看起來老老實實的，這交鋒起來，怎的比刺頭還刺頭啊，劉林腦袋很疼。
眼看顧白要走，劉林趕緊止住。
“顧白，站住。”
顧白回頭，一臉煩躁，今天的各種事，他也頭疼。