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如果說著書立說是神聖的讀書人的行為, 那麼呂吉山就是來給讀書人抹黑的。為了方便讓蘇琬兒“輔導”自己, 呂吉山“周到”地尋了一處“幽靜”的偏殿。離銅馬殿遠遠的, 要經過兩個抄手遊廊，穿過一個花園，還得走過靜謐幽深的甬道……
蘇琬兒嚴肅地看著呂吉山, 一本正經, 並明確地表達著她對此教學場地的拒絕。
“太尉大人，我想你是不是搞錯了？我願意輔導你並不是因為我對你有什麼別的想法, 而是以目前的形勢來看, 你我二人同屬一個戰壕, 琬兒有責任, 也有義務對你進行單獨的輔導，以便咱們的編史工作能順利, 並完滿的完成。”
呂吉山心頭冷笑, 女夫子就愛裝模作樣，昨晚才親過，今天就忘記了，小丫頭莫不是想與我玩玩欲擒故縱的遊戲？於是他也一本正經地回答蘇琬兒的話。
“侍中大人，除了眼前的修史工作, 難道你不覺得你我二人攜手共進明顯好過針鋒相對嗎？”
“太尉大人為何有此一說？我蘇琬兒不用靠你便已經前途似錦。”
“侍中大人, 我呂吉山難道得靠你才能有今天嗎？”
“……”
“既如此, 咱們還有什麼可談的呢？為了你我二人的寶貴時間，請太尉大人趕緊坐下，咱們好按時開始, 並按時結束。”
呂吉山立在堂中央，死死盯著蘇琬兒那張一絲不茍又嚴陣以待的臉不說話。就在蘇琬兒不及耐煩，就要抬腿離去時，呂吉山終於開口了。
“好！”
輔導工作終於開始，蘇琬兒斂下心神開始講授，呂吉山也照舊聽得認真。直到晚膳呂吉山一直都規規矩矩，進退守禮，蘇琬兒終於放下心來，她也有點緊張，呂吉山比李硯難控制多了。
晚膳時，呂吉山向蘇琬兒詢問當朝的公薦選拔官員與科舉選拔並存，那麼這公薦之法與前朝的察舉選拔官員有何區別？在他看來都是門閥，世族走後門的升官渠道，皇後既然想舉賢唯才，此種漏洞可是專為某些人留的？
蘇琬兒快要笑出聲來，這呂吉山也挺會反思，這漏洞可不就是為你留的？你也知道你如此升官發財不厚道？
不過她依然一本正經地向呂吉山解釋，本朝的公薦與前朝落後的察舉差別大多了。察舉制是地方官於轄區內選取人才推薦給中央，考核試用合格後，再授其官職。察舉基礎在各地方世家大族，任人只注重門第家族，門閥士族子弟可依據門蔭入仕，就出現了“上品無寒門，下品無世族”的現象，地方士族勢力的強大勢必加劇朝廷對地方控制力的削弱。
而本朝的公薦則科學多了，公薦需要藉助京城“臺閣近臣”的舉薦才行，選官入仕的權力自然收歸朝廷，這是與前朝察舉制的根本區別。公薦雖然在一定程度上殘留察舉制的特性，但卻因其由中央有地位威望的官員掌握其薦舉權力，遏制了地方控制入仕的可能。如此一來士族入仕就不僅僅需要於地方提升名望，還需要與中央發展人脈，並結交高官達貴之士。也就轉移了地方勢力發展的方向，為了仕途的順暢而積聚於中央，也在無形中起到了拱衛中央，削弱地方的作用。
蘇琬兒娓娓道來，專心聽講的呂吉山也頻頻點頭，為了讓呂吉山理解更加深刻，蘇琬兒建議他去後殿的藏書庫裡，把前朝及當朝的官吏任用及地方士族文件調取出來對比一番便清楚了。
呂吉山興致勃勃地往後殿走，蘇琬兒陪侍，藏書庫很大，是此次編史工作的資料庫，堆山塞海的書與文書，琬兒需要幫助他查詢資料。