與此同時，外面樓道裡。
托幼班的老師也蹲下來跟沈亦然小朋友講道理說：
“did ention that during unch break， shoudseep obedient1nove.hidren.”
ary是不是講過，午休時間要乖乖睡覺，不可以打擾其他小朋友。）
沈亦然小朋友自然知道那樣是不對的，因此，老師才剛這樣說，他就回道：
“i&039; sorry， isa.”
對不起，老師。）
“i just ant to say sorry to aria.”
(我只是想跟aria道歉。)
看著面前長相精緻的小男孩，托幼班的老師忍不住伸手去揉揉他的小腦袋，並耐心教導說：
“&039;re right to apoogize to aria.”
“but， shou39;t have vioated the rues.”
你跟aria道歉是對的，但你不應該違反紀律的。）
聽著她的話，沈亦然小朋友眨眨眼睛，然後就繼續乖巧地講說：
“sorry 39;t do it again.”
(對不起老師，我下次不會了。)
看到他誠懇的道歉，托幼班的老師自然不能再多說什麼，只能選擇接受，並讓他回去繼續午休。
而聽了她的話，沈亦然小朋友也乖乖轉身回去自己的床位。
只是，在路過時樂瑤小朋友那張小床時，不經意跟正在偷偷看他的時樂瑤對視上，他咧開唇沖她笑下。
身後，老師沒有看到這一幕，就只在看到他腳步慢下來時壓低聲音提醒說：
<101nove.ky.”
快回你床上去。）
聽到這一句，沈亦然小朋友淡定回了她句：“ok，isa.”
另一邊，時樂瑤小朋友則跟受驚了的小兔子一樣，把腦袋又躲起來。
只那顆被她藏在手心裡的糖果，成了他們兩個小朋友之間心照不宣的小秘密。
現在跟時以繁去複述的時候，時樂瑤小朋友自然沒有講特別詳細。
但時以繁卻還是能從她的三言兩語當中，察覺出來沈亦然小朋友的不同。