“要不一起走一遍試試？”
聽到他問，時以繁先點下頭，就把手裡的杯子放下，然後去跟不遠處的兩個小朋友問說：
“先不玩了？我們一起練一次。”
“嗯！”
聽到他的話，兩個小朋友點點小腦袋，然後，就都乖乖坐好。
施辰逸也從地上站起。
與此同時，看大家都準備好，時以繁也重新站回到鍵盤後，開始伴奏。
而這一遍排練時，就跟之前不一樣了。
大家全都按照事先分好的部分，依次開始唱。
而這前面一大半，都不需要小朋友開口，所以她也就只跟著身邊的沈亦然小朋友一起，拍著小手打節奏。
一直等到了她的部分，低頭彈著旋律的時以繁先抬起眸同她對視一眼，然後才開口帶著她一起唱。
清潤和稚嫩的嗓音同時響起，而有了他的帶領，時樂瑤小朋友也終於能全程都在調上了。
聽著他們這一大一小的標準合唱，被折磨了一晚上的施辰逸忍不住輕嘖聲：
“還是得有個不跑調的帶才行。”
一旁的江念聽後，眉眼彎起的同時也附和說：
“是，首先得保證自己不跑才行。”
而他們團裡，也就時以繁才有這個實力了。
聽出他想說的意思，施辰逸本來想點頭，但視線接觸到正眼眸亮晶晶盯著時樂瑤小朋友他們在看的沈亦然小朋友時，他神情忽然頓住，隨後就忍不住有些疑惑地去問江念說：
“小繁他是絕對音感，不被帶跑很正常，那這個小家夥又是怎麼回事？”
總不能夠又是一個絕對音感吧？
說好的很稀少呢？
總不能就他這麼“幸運”，恰好碰到了萬分之三當中的兩個吧？
而他正這樣想著，江念就搖了搖頭，並點出說：
“絕對音感應該算不上，但可能有特地訓練過。”
畢竟，理論上，三到八歲這個年紀，是可以透過訓練來提高他們的音感水平的。
而事實也確實是這樣。