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11月9日晚自習這天，年靜姝的課外補習班開課了。
這一天註定被寫入莫城一中的史冊。
圖書館的討論室裡，臺上是年靜姝，臺下是三班的同學，四女兩男。
今天週二，是物理補習。年靜姝拿出自己編寫的測試題發到每個人手裡。
“這張試卷只有半小時測試時間，大家盡力做，不要看別人的。我會根據你們的問題製作這個月的補習計劃。現在開始吧。”
“是小年老師！”在座的同學異口同聲的說。
從這天起，不管補習班的同學，還是三班的其他同學，都認了這個稱號。
年靜姝嘴角飛快的勾了勾，既然他們給她最大的尊重，她便回給他們最大的收獲。而後，拿起高二的習題做了起來，邊做自己的題邊等著小測試結束。
很快半小時就過了，年靜姝用了幾分鐘，飛快的閱卷。閱完後把每個人的情況寫了一個小備注。而後把卷子發給每個人，拿起粉筆在黑板上開始了試卷分析。
在今天補習時間結束的時候，年靜姝還有2道大題沒有講完，但是下面的同學都不想走。
“小年老師，我們想聽完。”
“是啊，我們不著急，聽完再走。”
見所有人都同意，年靜姝既感動又欣慰。在他們能聽懂的前提下，加快了講題速度，以免耽誤回寢的時間。
這一晚，這幾人有了新的關系，對學習有了新的感悟。
而年靜姝在離開前說一段今天的開課感言：“今天是個很好的開始，也是你們勇敢追求美好未來的開始。吊車尾不可怕，怕的是沒有去改變現狀的勇氣。我們一起加油。”
幾位女生眼睛紅了紅，男生們堅強的臉上也一絲動容，都在心裡暗暗發誓不辜負年靜姝對他們無私的幫助。確實，這種補習對於年靜姝來說，沒有實質上的好處。
但年靜姝並不這麼認為，今天不知不覺收獲6枚粉絲。她在這場補習中收獲的是金錢也買不到的人心。
＊
503寢室。
蘇陶陶見年靜姝還在秉燭書寫。
“姝姝！快休息了，今天那麼累。”
年靜姝邊寫邊說：“把計劃寫完再睡。”