路上行人淡然，亦是舉著雨傘。
小巷有大漢賣包，獨臂獻茶。有幾個上身無衣的高個子，體表紋著紫青的龍虎，血色的獠牙，狂燥的利爪。都在經營營生。
路上灰色的方石凹凸不平，水坑堆積，拐角後，清瘦的男子遞給秦媚一個風箏樣式的紙藝，秦媚則遞給他錢幣。他態度生冷，明顯不是幹這的料。
紙藝上釘了一個紙條，寫著，天源。
說的是血脈能力覺醒後是天級，那是最高階別的生源。
字跡雖然張揚粗劣，但是一筆一畫都極力求其方正。那人好像一眼就能看出秦媚是今天才要覺醒的，這需要到第二個層次，在外面是個人物了……
秦媚的學校沒有現代化建築，古藤垂落在道路兩旁，其環繞的樹木高大而茂盛，落葉在地上堆了厚厚的一大層。校牆上坐落著石像，仔細看去，不知年代的雕像在邊緣。有的佈滿裂痕，有的被苔蘚淹沒，異常古老。有的像是武士，有的像是賢者，或是負劍而立，或是眺望遠方。
學院浸潤在荒茫之中。
教室的構造是用天然的巨型石柱作為支架，輔以長塊的黃木做門窗，牆壁，頂閣。每逢雨天，有風的話無論是靠牆的還是中間的，都可以洗澡喝水洗衣，這也是這鎮子的一大特色，學校貫穿了無難則無為的先人思想，對外也很是坦誠，說，學為國，立為英豪，長路漫漫，豈能作溫室之花朵？我青州之遺孫，當先苦而後富貴，先隱忍而後薄發。
反正幾十裡就這一個學校，不想來可以不來。
當悠遠的鐘聲響起，迴盪在四周的肅然壓迫學子，樹頂上的“保安”巡視學子。這學校老師不多，房子不多，錢不多，但就是“保安”多。遲到一次杖打三十，兩次荊刑伺候，三次，恕在下拳腳不長眼，打你半殘再說。
從這一點可以窺出學校的教學理念了。所以，這學校的紀律好得不能再好。
所有建築都只有一層，整個學校“小”“中”“大”級共有七百多人，建築房樓則有九個，但寬敞得能用來當禮堂，當支架的巨石，入地十多米，露地二十九米，教室寬百許米，長三百許米，有八間，餘一間是老師辦公的。
有人說，今天主持儀式的是副校長，他今早看他拿著喚石，神色還是萬年苦瓜。我被他撇一眼，趕緊打招呼，說完汗都把衣服弄溼了。
有人附喝，說哎啊，我都沒跟他打招呼，是不是玩完了？那個殭屍會不會拿我去開刷。旁邊一人立馬正經的說，校長好。剩餘幾人直接腳尖旋轉，九十度鞠躬，閉眼大聲喊，校長好。沒回應。許久，才發覺是玩鬧，幾人一起擰著弄弄之人的脖子，把他的面容掐的紫紅為止。
秦媚跟一個叫小菲的人說話，旁邊還有幾個女生，看到這一幕，笑罵傻子。
小菲和她是很好的閨蜜，從小玩到大，還有遠房表妹關係。
這裡有一百多人，不得不說，現在大部分是彷徨激動的，很少有人能倖免。大多數人的血脈裡必定有多種生源，又不是從石頭裡蹦出來的，雜交來亂生去，生源隨之遺留入基因深處。
生源有強有弱，而又很大層度上影響今後的高度，實力在這世界上相當一部分決定著地位，收入。
秦媚走到高大的落地窗前，爬到窗臺，晃著雙腿。細細的雨水不時地滴落，頭頂的結構不專業，淋了半個鍾，副校長終於來了，肥肥胖胖，肚子腐敗。他後頭是跟著學校所有的老師，也包括了校長。
地板就是地面，地面就是土壤，秦媚急忙跳了下去，往人群急奔。