一套組合拳正中要害，江一弦那是頓時就沒聲兒了，臉色越來越青身體越來越軟，眼中充滿對未來的懷疑絕望，連江樺這旁觀者看著都有點不忍心了，遂制止了後者還打算補刀的舉動，轉而道：“我們這邊還有事，你先回去吧。”
江一弦委屈巴巴地點了點頭，拎著個空杯子逃也似地跑回了裡屋。書桌前埋頭在課本里的江一竹被關門的聲音驚動，一抬頭就驚了：“姐姐你怎麼啦？”
“我沒事我沒事…”江一弦用力甩頭，無比便扭地在她對面的椅子上坐下，拿起筆就開始在攤開的字帖上用力地描了起來。沒描幾筆她就又開始抓耳撓腮，彷彿椅子上放著尖刀。
現在人口激增，小學六年級的課業絕對稱不上輕鬆，追求升學率的重點小學更是抓得緊，於是無辜的兩姐妹也被捲入了這股浪潮中，這面臨的第一個問題就是被作業所支配的恐懼。
對此江一竹當然沒什麼問題，但江一弦在最開始的那股子新鮮勁過去以後便顯出本性，像是數學、科學這些做題多變的她還覺得挺好玩，但描字帖這種重複機械的耐心活，對她就是人生第八大酷刑了。
江一竹這時已經寫完字帖的最後一筆，有點擔心地看著她。安年明確跟她說過在這方面一定不能幫忙過頭、要江一弦自己適應，她能做的也就只有悄悄把自己的筆記給江一弦看，給她做題提供一點思路。但在江一弦最難受的機械作業上她就束手無策了，總不能幫她做吧？
“為什麼上學就要有作業啊？”江一弦把筆拍在字帖上，哀嚎著發出靈魂拷問。在她眼中估計沒有原獸比眼前這頭文字怪物更可怕的了。
“老師說，這樣能幫助我們記得更牢吧。”江一竹小聲安慰著。
“可是這些我明明都記住了呀！”江一弦腮幫子都氣鼓了，“記東西那麼簡單，以前阿姨教我學習的時候，從來都不用這麼麻煩的！”
江一竹聽到她這話愣了愣：“她會教你的麼？”
“對呀，那些知識比這裡的多多了，但只要阿姨說說我就會了。”江一弦脫口而出，但隨即就反應過來了什麼，趕緊捂住了自己的嘴，小聲道，“是不是在家不能說這個？”
“沒事，我不會和爸爸媽媽說的。”江一竹說。
“誒呀，那這樣他們應該就不會發現了吧。”江一弦小心翼翼地扒著門縫往外看了一眼，確認無事才舒了口氣，“反正，我覺得上學有點麻煩。記住了的東西還要留作業，這不是浪費時間嘛！”
“這個…這個…”江一竹對這番拷問體制的發言無言以對了，於是只能換成側面安撫，“那我們先不做這個了，換一項做完再回來做吧。”
“嗯！小竹你真好！”江一弦有了這麼個戰友，當時就感動了，一把推開旁邊的字帖，又是一番靈魂拷問，“真是的，為什麼只有小孩要做作業，大人就不做啊？”
“爸爸媽媽也有事情要做呀。”江一竹眨著眼望向外面，“從回家開始，他們不是也一直在想著什麼麼？”
“這麼說大人也有作業呀。”江一弦捋清了這個說法，心裡平衡了不少，很快便又打起了精神來，元氣十足地坐在書桌前翻開記事本，“那接下來的一項就是…”
……
“還真是小弦說的？”安年收回了往裡屋的視線，“沒想到她還留著那些印象…也許第三代的血統還有什麼別的功效也說不定。”