南昭正想仔細觀察看看東離的反應，這時候就聽到先生說：“太子的答案是非常標準的，所言之法正是一個優秀的君主所應該具備的，很好，不錯。”
先生的點評之語不太多，表情也很平淡，南昭看得出來先生對小太子的想法興趣缺缺，看來真是個德高望重、學識淵博的老學究，像是小太子這種官方套話，假大空的言論，先生並不感冒。
接下來就輪到東離來回答，只見他一如往常的高冷姿態，朗聲說道：“以東梁為例，目前來看我國百姓已然是安居樂業了，我認為先生的題目其實是想說在東梁現有的基礎上，如何做才能促使百姓更加的安居樂業。”
“這其實沒有標準答案，或者說答案太多，就是給我三天三夜也無法說完全，這需要舉出一個例子，透過具體出現的問題，去分析問題，最終找到解決方法。”
先生點點頭，插了一句話說：“我正有此意，既然七皇子殿下有把握，那麼老朽就出一個例子，殿下來分析一下吧，”頓了頓，才說，“就以竹簡為例，普通百姓之中能夠讀書習字的人實在太少，百姓們不識字，但又不是全都不識字，於是這就在百姓的生活中造成了很多的不便利，從這個角度，你來討論一下吧。”
先生的話一說完，教室內鴉雀無聲，紛紛用同情的目光看向東離，實話講這題目確實是超綱了，不過倒也不算是先生難為人，誰讓東離瞎顯擺呢？
都是東離自作自受罷了！
南昭微微側身，餘光看到東離原本高冷淡定的表情貌似是出現了一絲絲的裂痕，她暗自狂笑，心說讓他誇下海口，這回碰壁了吧——
先生見東離有些不在狀態，便解圍道：“現在我們東梁已經是盛世了，皇上在方方面面都治理得很好，可是在讀書這方面卻有些不足之處，目前來看能夠讀書的人還是少數，甚至絕大部分人都是家裡有做官的親人，或者是有錢的富戶人家的孩子才有讀書的機會。”
“短期來看，讀書已然是一種地位權勢的象徵，是能夠鞏固家族政權的體現，有能力的家庭讓孩子讀書，書讀得好了，那就能考取功名，入朝為官，這就是一個迴圈，在朝為官的家庭就是那麼一些人，朝廷永遠進不了太多的新鮮血液，久而久之，就會是一種弊端……”
先生仍舊滔滔不絕，南昭都不得不佩服，實話講他的思想很先進，也很值得人反思，至少在古代世界這是一種進步的象徵，是很難得的思想。
想都這裡，南昭點點頭，心裡很是佩服，難怪人家能夠受到當權者的尊重，腦子裡確實是有些東西的。
這節課已經過了大半，南昭本以為剩下的時間都會是先生一人講述，他會將提出的讀書例子進行剖析，這樣一來照顧了七皇子的情緒，另一方面也正好教育學生思維。
可哪成想，偏偏就是有人不賣東離的面子，那人就是五公主東凰，也就是小世界書中的女主角。
之前是南昭來得晚，再者也是東凰跟別人互換了座位，所以她就沒看到她，這會兒只見她趁著先生停頓的時候，從教室的最後排的角落站了起來，聲音脆生生的說道：“先生，我想來談一談，可以嗎？”
東凰年紀小，雖然目前很青蔥稚嫩，但是五官看得出來是個絕世美女模子，身材小巧，面板像是剝了殼的雞蛋似的，往那裡一站，就是一道美麗的風景線。
小姑娘還挺有禮貌的，反正給南昭的第一印象不錯，也難怪原身會答應跟她做朋友呢，長相好看但不會有攻擊性，確實是個很討喜的姑娘。
印象中，很少有人不喜歡她，再加上有東梁皇的寵愛，整個別院上下基本上都是東凰的追隨者，當然她也是先生偏愛的學生。
東凰一說話，先生便換了說教的嚴肅表情，笑著點頭說：“那好，那就讓五公主來談一談吧。”
這一幕看在南昭的眼裡簡直是嘖嘖稱奇，若是沒記錯的話，這可是先生最好說話的一次了，若是往常有學生打斷他講話，那先生非要羅裡吧嗦一個時辰不可。
不過南昭並不覺得這是先生對東凰的偏愛，不知為什麼，她就是有一種預感，先生之所以這麼好說話，是因為想暗搓搓地給東離一個教訓，讓他下不來臺，這會兒東凰強出頭，可不就順理成章地達到目的，又不會牽連到自己。
想到這裡，南昭撇撇嘴，心說先生真是老謀深算，不愧是皇家智囊團，這智商真的可以！
因著南昭在發呆，便也沒聽全東凰的描述，不過看大家的反應貌似還不錯，其實根本就用不著聽，東凰可是小世界的女主角誒，自帶氣運buff，是天選之女，作者筆下的心肝寶貝，那能讓她出醜丟臉啊？
南昭低頭淺淺一笑，這時候便聽到先生叫男主名字：“周譽乾，既然五公主說你有好的想法，那你來談一談吧。”
南昭：“……”
她猛地回頭看向東凰的位置，果然發現東凰的旁邊坐著男主周譽乾，這又是個什麼情況？