不管外人怎麼看。
歸一學院開辦了。
學校執行流水化教學。
隨時隨地入學，入學後經過數十種詳細的檢測，然後制定出詳細的培養計劃。
按照培養計劃，那些學生自己去相應的教室學習。
毫無疑問，這種教育模式相當耗費教職人員。
尤其在學校開辦的前期。
李衍的解決方式是……他一個人包攬這一切。。
以他這具身體的精神力難以達到同時服務數萬人的水準，但配合相應的魔導器，在一些重複的工作上交給編寫程式的魔導程式負責，李衍並不會忙碌。
在教學過程中，講課的內容也是靠著記錄水晶播放的影像，只有回答那些學生疑惑的時候，李衍才會親自回答。
於是，整個學院之中，在大量學生入學之後，大量的岩石狀石像出現在各個角落之中。
一年後。
“師傅師傅，到底那一個是真的你呀？”
一個約有七歲的小女孩攀上兩米多高的岩石怪人，一臉稚氣的問道。
整個操場上，到處都是兩米多高的岩石巨像。
僅僅一片區域就有近兩三千了。
“很遺憾，他們全部都不是我。”這具花崗岩石像回答道。
“是因為師父要教許多人嗎？”小女孩歪著頭問道。
“嗯，我是這學院十萬人的老師，需要對整個學院所有學生負責。”
李衍說道。
他意識轉移到這具石像之上的時候，這石像變得生動了許多。
“呀，現在這個石像就是老師了吧。”小女孩的眼睛變亮了許多。
“斯特維娜，你感知的能力又上升了許多，不過，你可不要浪費你的天賦，放鬆魔法修煉。”
李衍揉了揉女孩的頭髮，笑著說道。
“可是，我現在進步的速度已經足夠快了啊，我才入校半年，現在都已經是三級魔法師了哦。”
小女孩斯特維娜驕傲的說道。
女孩在進入學校之前很悽慘，是一個孤兒。
這個世界孤兒的數量並不多，一方面，大地教會定期收攏孤兒，將那些人送進專門的教會學校，教會學校傳授的東西非常簡單，待遇也不算好，目的便是讓那些孤兒不斷祈禱，為他們的神提供信仰之力；另一方面，這個大陸上還存在一些邪修，那些邪修為了修煉亡靈魔法或者為了提高靈魂強度，蒐集不引人矚目的孤兒，將他們當成材料使用。
斯特維娜也是因為她的父母死的太突然才成為孤兒。
成為孤兒後，她在流浪過程中，遇到歸一學院的招生團隊，在聽到歸一學院管飯後，不假思索的來到了這裡。