回到教室，眾人又開始繼續背起了書。
上午第一節課是語文，因此學生清晨吃過飯回來後，背的便是語文。
教室內響起的全是高中時學過的古代文人聖賢留下的經典名篇。
每一篇在中國長達上千年的歷史長河裡都曾熠熠生輝。
姜鹿溪也在背誦著語文課本上的詩詞。
整個教室裡，就只有程行在做著試題。
對於他而言，語文這一科，已經不需要他再去多加複習了。
作業本上的試題，都是姜鹿溪出的很難的題。
都已經是二次複習，也是最後一次複習了，姜鹿溪針對性出的題，就變得是很困難的題了，題出的不是很多，但這些題沒解答出一題，往往就要花費程行很長的時間。
他這一題就做了很久，但還好最終還是解答了出來。
看著不算草稿紙，光是解答過程就寫了將近一頁的算式，程行鬆了口氣，然後揉了揉腦袋，不得不說，解答出一道這樣的題，確實很費精神。
他沒有再繼續去解答下一題，而是先望了望窗外還在繼續拍打著窗戶的雨水，跟剛剛吃飯回來的時候相比，雨水顯然又大了一些，下的也更急了起來，雖然還是細雨居多，但落在身上，不消片刻，也能把衣服全都打溼。
窗外的霧氣很重，望不到學校後面的公園，也望不到更遠處的安河。
程行眺望了一會兒，然後便向左邊的姜鹿溪望了過去。
此時的姜鹿溪薄唇輕啟，正在背誦著姜夔的《揚州慢·淮左名都》。
對於許多人而言，認識姜白石的人或許不多，因為他沒有辛棄疾，蘇軾那麼有名，這不是姜白石的文學作品比不上前二位，而是姜白石的文章，只有到了高中時，才會出現，而在2011年，在一些偏遠貧窮的地區，沒有讀過高中，只是初中甚至小學就輟學的人太多了。
這首《揚州慢·淮左名都》，程行尤為喜歡。
此時的姜鹿溪，便將這首詞給背誦了起來。
淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？
而聽著姜鹿溪用她那清清如水的聲音將這首詞給背誦出來，程行只覺得一陣清爽，像是一陣清風從江面拂過一般。
因為姜夔本身就是一個深諳音律之人，《揚州慢》這個詞牌名，又是姜夔首創，因此這首詞也極富聲韻之美，讀起來如清水滴石，朗朗上口，再加上姜鹿溪的聲音又帶了些清冷，如甘冽的清泉一樣，聽著自然是好聽極了。
正所謂從文人詩詞文章裡辨其性格，從姜夔的詩詞文章裡，就能知道他是一個清新雋永的人，或者是用清空高潔來形容更加貼切，而姜鹿溪顯然也是這樣的人。
甚至有趣的是，兩人都姓姜。
姜鹿溪將這首詞背完後看著程行一直在盯著她看，便道：“我很喜歡姜夔這首詞的最後兩句，縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？”
“嗯，這首詞我也很喜歡，你背的也很好。”程行道。
“姜夔的人生，其實跟歷史上許多懷才不遇的文人一樣，二十二歲的時候寫出了這首名滿天下的《揚州慢·淮左名都》，但四次參加科考，都沒能被選中，而在他那個年代，自1127年趙構南京稱帝后，十餘年間，南宋經歷紹興和議，放棄了淮河以北地區。朝政腐敗，奸臣輩出，四次科考都沒有被選中之後，仕途不順的姜夔，一直都生活在顛沛流離中。其實那個年代，同樣有著這樣遭遇的不只是他一個，在大的時代背景下，如辛棄疾，陸游，楊萬里，都是一樣。”程行道。