寒假結束，第一天到學校報到，金鈴就忍不住把大魚的事情說給她的好朋友楊小麗聽。
楊小麗眨巴著兩隻細長的眼睛，突然問她一句：“你爸爸不是當老師的嗎？”
金鈴不知道是什麼意思，茫然地說：“是啊。”
楊小麗馬上得出結論：“你這是吹牛。”
金鈴生氣了，衝著好朋友大聲說：“你才吹牛！”
楊小麗解釋：“如果當老師，那就不可能有人送那麼大的魚給你爸爸。我家對門有個人當局長，他家過年收了好多魚，都掛在陽臺上晾著，最大的一條才這麼大。”她用手比劃了一個長度。
金鈴憤怒地哼著鼻子，心裡覺得楊小麗太俗氣了，眼睛裡只有當官的，不知道知識也能產生財富。她想這學期該考慮是不是繼續跟楊小麗做好朋友。
金鈴又跟另外的幾個同學說了這事。當然都沒人相信，都說金鈴吹牛。尚海居然說：“你是把魚的長度乘以2了吧？”
金鈴氣得發昏。她揹著滿滿一書包新發的書本弓腰曲背往家裡走，一路上都咬牙切齒，恨她的同學太“勢利眼”，不把她當老師的爸爸放在眼裡。
媽媽在金鈴報到的這天照例請了半天假，在家裡把舊掛曆裁成一塊一塊的，等著金鈴發新書本回來後包書。書很多，本子也多，所以這是一項相當巨大的工程，每次卉紫都要累得頭昏眼花、胳膊發沉。
金鈴一到家，卉紫就幫她把沉重的書包從背上卸下來，一邊說：“不得了，發這麼多書本！”
金鈴說：“這就多啦？還有一半沒發下來呢！”
卉紫開始點數。計有教科書12本，參考書3本，課外練習冊3本，輔助習題冊2本，豎笛樂譜1本，美術畫冊1本，大字練習本1本，鋼筆字帖1本，透明臨摹紙若干，語文字5本，數學本5本，英語本2本。卉紫心裡想，這一下午加一晚上未必能夠包妥所有的書皮。若是明天再有這麼多發下來，家裡的掛曆紙該不夠了，還得到單位向同事們勻一些回來。
金鈴坐在旁邊看媽媽包書，遞著剪刀膠帶什麼的。卉紫對她說：“別閒著，幫媽媽做點事，到冰箱裡拿一塊魚出來解凍。”
不提魚的事還拉倒，一提到魚，金鈴的怒氣上來了。她埋怨媽媽說：“魚沒剖開之前，你為什麼不給大魚拍張照片呢？”
卉紫噢的一聲，說：“真是的，我怎麼忘了這事！要是拍張照片留作紀念多好。”
金鈴說：“同學們沒人相信我爸爸有那麼大的魚。”
卉紫糾正她的話說：“不是你爸爸的魚，是人家送給你爸爸的魚。”
金鈴大聲說：“這有什麼關係？送給了爸爸，就是爸爸的東西！”
卉紫奇怪地望著金鈴，不知道她今天又是怎麼了，在魚的問題上態度如此強烈。這孩子真是越大越有想法。
開學後的第一次作文課，邢老師出了這樣一個題目：《我的××》。邢老師說，這叫“半自由命題”作文，在一定的範圍內可以自由選擇作文內容。
金鈴心裡憋著氣，馬上提筆寫下幾個字：我的爸爸。她埋著頭寫得飛快，尚海想看看她寫些什麼內容，她立刻用手捂住了，不客氣地說：“去去！有本事你自己想，別問我寫什麼！”
打下課鈴的時候金鈴還沒有寫完，老師允許沒寫完的人帶回家繼續寫，因此卉紫有機會看到了金鈴寫的這篇作文：
我的爸爸