遲煥嘆了一口氣，問道：“那青青你知道二十和一百四哪個數字比較大嗎？”
卓青以毫不猶豫道：“當然是一百四啊，我又不是傻子！”
聽卓青以這麼說，遲煥明白了。
卓青以並不是笨到連數字大小都分不清的人，而是說她少有參加考試，根本不關心考試分數，這才對一百四十幾分沒有什麼概念。
這就像是一個人站在原地，他看不清楚千米之外的東西，也看不清楚幾萬光年之外的東西。
在他的心裡，或許這千米之外和幾萬光年之外的距離都是一樣，很遠，但是不知道遠到什麼程度。
卓青以知道一分四十分高，但是不知道高在哪裡，高到什麼程度，這才會問遲煥“一百四十分很厲害嗎？”這種白痴問題。
遲煥扶額，又拿出了數學課本，“既然這樣的話，那我們就先從數學開始吧，你會些什麼？”
卓青以想了想說道：“我會打架，還有吃飯吧。”
緩緩打出一個?
遲煥頭頂冒出三個問號，一臉的迷惑。
我是在問你數學到底會些什麼知識點啊！不是問你這些廢材的特長啊！會打架有什麼用啊！難道你堂堂卓庭石的崽是準備以後做個保安頭子嗎！！
還有會吃飯有什麼用啊！難道別人家的飯多的吃不完，別人要出錢請你去消滅糧食嗎！！！
把你那兇狠無情的大姐頭形象給我重新樹立起來啊！可惡，我感覺我在教白痴啊喂！
“行吧，那就從第一章開始，集合與函式的概念。你先看一下書，把基本的概念論述看一下，有什麼細節的地方不知道，我再給你講講。”遲煥無奈說道。
“好！”
卓青以答了一聲，從床上爬起來去翻找數學課本。
重新找到了數學課本，卓青以躺在床上看了起來，但是幾秒鐘過後，一股極其恐怖的睡意瞬間便籠罩了她。
五分鐘過後...
“青青，青青！青青你還在嗎？”遲煥在電腦那邊喊著，但是卓青以已經睡熟了，根本聽不到他的聲音。
遲煥在電腦旁邊都喊哭了，依然是沒有任何回應。
小紅在企鵝電話的那一邊聽著遲煥的呼喊，頓時知道了是怎麼回事。
這個時候除非是身體接觸或者下課鈴聲才行，光憑呼喊聲是沒有用的。
課本簡直是學生最佳的催眠劑，再配上一張大床，簡直是睡覺的最佳搭配了。
遲煥喊了半天沒人應，他很無奈。
遲煥倒是沒有擔心，畢竟卓青以在他們自己家裡，那別墅區的安保環境自然是不必多說，陷入危險是不存在的。