“子曰：‘君子之事親孝，故忠可移於君；事兄悌，故順可移於長；居家理，故治可移於官。是以行成於內，而名立於後世矣。’”蘭州五泉縣內，吳融正在教生們經義。
國朝考，一共十二本經典，本本都要考，《孝經》便是其中之一。
吳融其實挺喜歡這份差事的。月俸三緡錢，一年就是三十六緡，四時八節，還有果子之類的禮品發下。甚至在一些重要的節日，禮品會更豐厚。比如去歲冬至，他就領到了一頭羯羊，直接牽回家養著了。
他已經把家人都接到了蘭州。
老家越州這些年飽受戰火蹂躪，武夫們殺來殺去，百姓沒法過安生日子。目前據是一個叫錢鏐的武夫實力最強，但誰知道呢，或許哪天部下造反，他就人頭落地了，最後還是殺來殺去，永遠沒個盡頭。
朝廷這些年也愈來愈不像話。中官們囂張跋扈，不把綱紀放在眼裡。南衙宰相們也不成器，整天不知道在做些什麼，也不知道重新整理一下朝政。
越來越爛了！
至於隴右鎮，怎麼呢，雖然是朔方節度使邵樹德的附庸，但明面上到底是蕭相在秉政。靈武郡王也不太管小事，只把著隴右諸州的大方向，給了蕭相很大的自主權，讓他們這幫從長安而來計程車人感覺舒服多了。
五泉縣設立的時間不長，也就這幾年。戶口不豐，三四萬人罷了，大部分是原本吐蕃治下的天寶遺民後裔，另外有一些新來的河南府百姓，且牧且耕，日子只能湊合吧。能過下去，但談不上多富裕。
縣一共二十名生，年歲不大，看起來也不是很聰明的樣子。尤其是今年新入的幾個，一點基礎都沒，據考武沒考上，只能文了。
吳融初聞此事時愣了半天，隨後長嘆一聲：人心不古啊！
這些沒有任何基礎的生，他也不知道從何教起，於是全扔給了助教，專心培育其他人。
但那些生，怎麼呢，即便不考慮科場舞弊的因素，吳融也不覺得他們能考上，無論什麼科！都考不上！
縣的教書育人，已經被吳融當做一件陶冶情操、磨鍊心性的事情了。反正生們心裡也清楚，以後最多去州縣兩級衙門當個小吏，或者去幕府當個驅使官，根本沒指望得中進士，光宗耀祖——要真有那麼一天，也只可能是他們的後人。
縣裡還有兩個吐蕃生，縣裡硬塞過來的，據是幕府的意思。
吐蕃生入時年紀不小了，得有十七八歲，聽已經成婚，這讓吳融：“……”
雖然得不咋樣，但他們態度誠懇，尊師重道，一年送了得有十來只羊，也不知道是哪個部落的貴人子弟。
實在是給得太多了！又這麼虛心好，吳融心中十分感動，暗暗下定決心，哪怕嘔心瀝血，一定要教好這兩個生。
化胡為夏，也是文人的爽點之一嘛。
今日兩個吐蕃生來得有些晚。
吳融一見，心裡不是很痛快，但仍然溫和道：“諸生已至，二位可是來得遲了。”
“明師。”兩位生一起行禮。
“唔，上次所授之課，可還有疑惑？若有，現在就可以講。”吳融和顏悅色地道。
二人面面相覷，隨後一人硬著頭皮道：“明師，今日是前來告別的。”