恩斯特：“語言教師雖然距離真正的教師有一定差距，但是基礎還是不錯的，他們很多都是當初在德國上學，為了普及東非德語而中斷學業的人，所以根據他們的興趣愛好，讓他們先在本土高等院校接受短期培訓，然後再出國留學，未來在進入東非其他領域實現再就業，這樣也能對東非的高文化人才進行一個有效補充。”
正常接受東非教育體系的人才培養週期是很漫長的，光是義務教育階段就長達十年之久，所以這些已經在東非教書多年的教師就處在很尷尬的境地。
讓他們再長時間學習，就有些為難他們了，畢竟和普通學生相比，他們年齡太大，所以只能先塞入東非的學校土裡培訓，然後再赴歐留學。
雖然有些倉促，但是他們的基礎可比日本，遠東帝國的留學生好的多，首先就是沒有語言障礙，其次在東非的教書經歷，讓他們的文學功底不錯，而且年齡越大，也意味著更容易珍惜來之不易的機會，東非可不是把他們一腳踢開，而是給他們提供繼續學業的機會。
當然，恩斯特也不可能把這些人直接拋棄掉，語言學校的一個重要任務就是對移民進行文化輿論宣傳。
所以這些人的“思想覺悟”在東非絕對是最高的群體之一，而且語言教師很多都是孤兒出身，是黑興根王室給他們提供了早期的生活保障，還有學習機會。
本來當初按照恩斯特的想法，這些人是走德國正常學習渠道的，但是東非擴張太快，打亂了節奏，本來需要幾年培養的人才，全部變成了幾個月時間的速成型人才。
現在讓他們回爐重造，也是彌補當初的遺憾，只不過這一點需要東非政府協調，尤其是東非每年政府留學的名額是有限的，好在這幾年東非本土陸續建設了一批高等教育院校，可以先把他們塞到這些學校裡，再慢慢安排。
“往歐洲地區留學，人數終歸是有限的，這幾年德國和奧匈帝國興建的私人高等教育學校不少，我們倒是可以和他們談判，不過效果恐怕不會太理想，畢竟這些學校的教育水平參差不齊，而且收費問題也不統一，需要專業的團隊鑑別後再談判塞人，這恐怕也是一筆不小的支出。”
恩斯特：“放手去做就好了，出國留學是一個重要的人才培養模式，而歐洲的教育本來就需要鑑別，現在有一些資本家專門開設‘野雞大學’來招收落後地區的學生，如果我們東非不重視，恐怕也會上當受騙！”
說這話的時候，恩斯特是一點也不臉紅，實際上在歐洲德意志地區開設“野雞”學校最多的就是恩斯特本人。
可以說是他開了這個壞頭，順帶著整個德意志地區的教育風氣都變差了，這還是當年為了賺取日本等國家留學生學費想出的餿主意，但是卻極其成功。
那些人主要還是吃了對歐洲不瞭解的虧，加上黑興根財團主動在遠東地區投放廣告，想不上當都難。
其實這一點連東非政府都上過當，還好黑興根財團的工作人員和恩斯特上報了這件事，不然就真鬧笑話了。
 本章完