贊同動用武力的學生中，52%的學生認為“應該立即使用武力”，36%的學生認為“應該在外交手段用盡之後，再使用武力”。
1931年9月30日，距離九一八事變已經過去小半個月，軍方在東京帝國大學再次舉辦了一次“國防思想普及演講會”，隨後對854名學生做了一次問卷調查，問卷上有兩個問題。
一，你們認為滿蒙地區是日本的生命線嗎？
二，你們覺得應該透過軍事行動來解決滿蒙地區的問題嗎？
三，你們認為滿蒙戰事的責任在誰？
這一次是90%的學生回答了“是”。
百分之八十五的學生支援繼續擴大戰事。
百分之七十五的東京帝國大學學生認為中國應該至少割讓滿洲、熱河、察哈爾、以及北平、天津在內的華北大部分地區給日本，或者至少將華北設為非軍事區，並且允許日本軍隊進駐維持治安。
百分之九十三的東京帝國大學學生認為‘滿蒙戰事’的責任在於中國，如果中國願意割地求和，以日本Wie宗主國，這樣就不會有‘悲慘事件發生’。
從今井太的口中得知此事，程千帆當時的內心是無比震驚的，他沒想到這個日本最高學府的學生們對侵華戰爭竟如此狂熱。
值得一提的是，當時的今井太還並非後來那個在東北屠殺抗聯志士和老百姓的屠夫，他對於國內的這種戰爭氣氛非常擔心，表示希望看到日中友好。
今村兵太郎微笑點頭，他自然也知道那兩次著名的調查。
而實際上，今村兵太郎知道的內情遠比自己這個學生要多得多：
外務省當時對於滿洲戰事是有些擔心的，軍方便搞了這麼兩個調查出來，更是以此說服了外務省的不少年輕人轉而支援軍方。
……
“這位千北君是一個不可多得的人才。”程千帆放下手中的卷宗，先是嘆了口氣，然後表情嚴肅說道。
千北原司不僅僅是東京帝國大學的高材生。
大學畢業後去了‘滿洲’，進入到滿鐵工作，在滿鐵日常之掠奪佔領區糧食、煤炭、鐵礦石等各種重要資源、傾銷日貨的工作中表現優秀，還曾經被內部嘉獎。
然後，千北原司忽然有一天離開了滿鐵，回到國內的陸軍中野學校‘進修’，並且在最短的學習時間內，以優異的成績提前畢業。
出色的履歷，不凡的能力，使得千北原司從本土回來後備受各方青睞，最終被特高課搶到了這個人才。
聽得宮崎健太郎由衷的稱讚千北原司，今村兵太郎也是滿意頷首。