但辰辰就是寫不出來，趴在那裡吭哧吭哧了半天，還是一個字沒寫，看得出，辰辰也有些煩躁了。
忽然，外面陸續壓來腳步聲。
學校領導來了，裡面好像還有京城教育局的小頭頭們，一行人大概二十多個，有男有女老老少少。
語文老師忙道：“劉主任，黎校長。”
實驗二小的黎校長壓壓手，“你們繼續，不用管我們。”
班主任趙梅也起身迎了一下，讓出後排早佈置好的空座位，“您大家這邊坐吧，孩子們正在寫作文，這節是語文課。”
教育局的劉主任和顏悅色道：“好啊，那得聽一聽孩子們的作文。”
張燁掃了眼後面，心中明白了，可能就是因為有領導今天來視察，所以才安排了這麼一堂公開課吧，唉，搞得真麻煩，形式主義害死人啊。
不久，語文老師看看錶，“好了，時間差不多了，誰寫完了請舉手，我來讀一讀，呵呵，先說一下，因為咱們一班是實驗班，所以今天作文的第一名會在明天學校廣播時全校播送，這可是難得的機會哦。”
一聽，小朋友們都躍躍欲試了，很興奮！
“我寫好啦！”
“我也寫好了！”
“先念我的吧！先念我的吧！”
大家很積極，孩子們都是有點“人來瘋”的。
黎校長很欣慰，對領導道：“劉主任，這是我們學校二年級最好的實驗班，孩子們都很有積極性。”
“我看出來了。”劉主任讚賞道：“非常好。”
唯獨饒辰辰低著頭一聲不吭，她本子上仍然一片空白，辰辰望了望周圍都在舉手自告奮勇的同學們，她嘴巴抿了起來。
張燁有些看得不忍心了，一咬牙，算了，我寫就我寫吧，不能讓孩子在同學面前抬不起頭丟這個人啊，況且那個語文老師聽說也被辰辰氣到過，她再一攛掇，辰辰更得受排擠了，這是張燁不想看見的局面，房東阿姨在自己最困難的時候每回都伸出援手幫他，饒大姐又出於絕對的信任把孩子交給了自己一個租戶，張燁肯定是不能讓孩子在自己手上出岔子的。
“辰辰。”張燁低聲道：“我說，你寫。”
辰辰抿嘴一點頭，這次難得沒有頂撞張燁。
可寫什麼呢？讚美什麼植物啊？張燁腦袋一時間也空白了一下，沉吟片刻忽然想到了，對了，就它吧！
辰辰催促道：“張燁。”
“好了別急，有了。”張燁道：“標題——《白楊禮讚》，白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹！”
辰辰寫字倒是很快，刷刷動筆。
張燁繼續說，“汽車在望不到邊際的高原上賓士，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田。和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經過錘鍊的語言的精華。”
有些字辰辰還不會寫，沒學過，張燁就手把手告訴她。
……