可哥們兒會怕這個嗎？
張燁聳肩，“好，我接了。”
辛雅笑著拍拍手，“筆墨紙硯伺候！”
工作人員頓時搬出東西，一樣接著一樣，顯然是早有準備的，而且張燁和他工作室的人完全不知道，明顯是老吳親友團為了故意坑張燁的，這也是中國婚禮上比較傳統的專案了，誰都不陌生。
眾人看得一愣一愣的。
這是什麼啊？
要比什麼？
辛雅已經開口了，“第一關，咱們比文采。”
張燁笑抽，“誰跟我比啊？”
“我跟你比啊。”辛雅笑孜孜道。
張燁笑而不語。
辛雅微笑，“你可別著急高興，先看了我的題目再說。”說著，在案臺上攤開了一副已經寫好的字，“第一關要比的專案是——同音文。”
同音文？
什麼東西？
很多人都不明白。
只有北大中文系的幾個老師表情一愕。
辛雅見狀，解釋道：“給大家看個範例，這是我寫的一篇同音文，只要張老師能寫出一篇類似的，就算我輸了。”
張燁恥笑道：“你寫的？”
“對啊。”辛雅臉不紅心不跳。
張燁翻白眼，“要是你寫的，我把這紙吃了！”
辛雅道：“你別管誰寫的，你接不接？”
旁邊有投影有電腦有大螢幕，那副字很快被放在了螢幕上，所有人看後，都是倒吸一口氣！
原文寫著：西溪犀，喜嬉戲。席熙夕夕攜犀徙，席熙細細習洗犀。犀吸溪，戲襲熙。席熙嘻嘻希息戲。惜犀嘶嘶喜襲熙。
意思是：西溪的犀牛喜歡玩耍，席熙每天帶犀出去，席熙忙著細心幫犀牛洗澡，犀牛吸著溪水噴向席熙逗他，席熙笑嘻嘻讓犀牛不要鬧，可是犀牛樂此不疲，就愛嬉戲。此文描繪了一個名叫席熙的兒童與一頭頑皮的犀牛在小溪邊嬉戲的情景。
這就是同音文？
整篇文裡只有一個音？
還得連成一個合理的故事？
我草！