比如英語課本將增加多少多少個單詞量。
當然，最引人關注的還是語文課本的修訂了，歷年來的每一次課本重編，中小學語文課本都是最被矚目的！
“數學已經夠難了啊，還加難度？”
“不要呀！我就數學不好！”
“唉，不要給孩子壓力太重了啊。”
“語文課本也要大修？”
“你們說誰的文章能上課本？”
“這誰說得好啊。”
“對，文壇的大師都有可能啊，劉大師的那篇散文不是很有名嗎？前兩天被熱議了很久，應該能上吧？”
“誰知道呢。”
“這兩屆殷紅獎的得主都有希望吧？”
“咦，那這麼說來，張燁也有戲啊？”
“對啊，他也有希望！”
“啊啊啊，我喜歡張燁那篇《回答》，卑鄙是卑鄙者的通行證，真的愛死這首詩了，就是對青少年來說太陰暗了？可能上不了啊。”
“《少年中國說》機會最大！”
“對，《少年中國說》！怎麼把它忘了！”
“沒錯，我也想起這個來了，當年還上過人民日報的啊！”
“張燁的文章和詩詞都殺氣太重了，如果他真能爭一下語文課本的修編，《少年中國說》是為數不多的希望了！”
“張老師加油！”
“我靠，打臉張要是真上課本了，那就牛逼大了啊！這廝還不得飛上天啊？”
“作者，詩人，主持人，歌手，數學家，書法家，相聲演員，小品演員，綜藝導演，紀錄片導演，圍棋大師，等等等等，張燁還用飛上天？這貨已經他孃的和太陽肩並肩了啊！”
“噗！”
“哈哈哈哈哈！”
“這天大的機遇，看張老師抓不抓得住吧！”(未完待續。