“啊啊啊～”
試玩人員打了個哈欠，這些遊戲的畫質粗糙不說，劇情也相當幼稚，或者是說用千篇一律來形容更加貼切。
就像小孩子寫作文一樣，聽範文之前，大家的作文可能是五花八門的，有好有差。
但是聽過一篇範文之後，這些學生的作文立馬變得千篇一律。
或許，總體會變得不錯，但是卻抹殺了學生的自我創作能力。
但這不是學校希望看到的嗎？學校恨不得把學生教成一個模子裡刻出來的樣子。
比如說，老師出題：第一次：下劃線……
聽過第一次做飯之類的作文後，大家的想法就固化了。
雕版效應，遊戲也是這樣，看過外國成功的案例，這些報名人的方案……千篇一律。
如果有學生敢寫：第一次竟然是這樣，結果讓人震驚！這樣的標題，十有八九會被老師和爹媽打出屎。
“第一次感覺到玩遊戲也是種痛苦的事情。”
“別吵吵了，還有一大批要打分。”
旁邊的男人說著點了一根菸，雙眼充滿血絲的盯著電腦螢幕。
那些報名的人早已回去了，畢竟他們在這裡已經坐了十八小時了。
“哦，竟然有人制作文字類遊戲。”
一個突然嘀咕了一聲，旁邊的同事頓時停了下來。
“文字遊戲，真少見啊！”
“玄幻風的。”
點開介面，看著遊戲的名字，像極了網路小說的風格。
瀏覽的幾頁，試玩的男士面露微笑道“有意思。”
不知不覺間，一旁的男人也看了過來嘀咕道“這個插畫畫的真不錯，音樂怎麼樣？”
“鋼琴和小提琴為主，旋律配的蠻不錯。”
“劇情也不錯啊這，天才隕落，入贅女方家族，然後突然崛起。”
再往後面翻，就是爽文了，一路吊打到底，雖然聽著有些無聊，但是架不住讀者喜歡這樣的套路啊！
“嘛，雖然後面千篇一律，但是作為文字類遊戲而言，絕對算是中上之作了。”
“這個能打幾分？”
“八分吧，你們試試看，最後我們取個綜合成績。”
像這種的，基本上就是入圍了，畢竟面試只佔三成，關鍵還是遊戲本身。