邵逸夫坐上了頭班火車，這次他隻身前往松山湖學校。他安排另一路同事，現行前往廣西，在他完成松山湖學校的事情之後，再到廣西碰頭。
對於勸說的結果，他沒有底。
臨行前，俱樂部總經理李俊告訴他，一定要以最大的誠意來爭取學校留下，但是也不能退過底線，原則問題必須要堅持。
回想起當時爭取松山湖學校時的情景，歷歷在目。
松山湖學校位於j省，j省作為經濟發達省份，足球學校資源並不算充裕，優秀的足球學校資源同樣面臨爭搶的局面。而且，在j省，同樣有一支實力不俗的中超球隊。
從一開始，松山湖學校就被各路豪強盯上了，東方俱樂部只是其中之一，而且也並非是最強的一家。
最初，東方俱樂部篩選出了一批全國足球學校資源名單，松山湖學校只是作為後備資源，並不在首先爭取之列。
儘管如此，由於學校位於緊靠江州市的j省，邵逸夫在外校拓展的時候，仍然先行爭取。
當第一通電話打給松山湖學校校長張校長時，對方委婉的表達了拒絕。
從側面瞭解到，松山湖學校正與三傢俱樂部洽談合作，其中就有j省本省中超球隊宇天俱樂部。但是合作並未敲定。
邵逸夫又給張校長打了第二通電話。
“你好，張校長，我是東方俱樂部的邵逸夫。”
“邵總，我知道您的來意，非常感謝您對於我們學校的重視，但是真是不好意思，我想我們沒有辦法合作的。”
還未等邵逸夫說完，張校長便在電話裡回絕到。
聽到張校長直截了當的回絕態度，邵逸夫早有心理準備。
“呵呵，張校長，我是這樣想的，據我所知，目前咱們松山湖學校還沒有確定合作單位，即便和我們接觸，我想對於學校來說也不損失什麼，另外，我也想和你求得一個上門學習的機會。”
邵逸夫說到，態度異常誠懇。
“不敢當，談不上求。”張校長說到，態度似乎軟下來了。
“如果不談合作，只是來看看的話，也未嘗不可，我們當然歡迎像東方俱樂部這樣的優秀俱樂部前來指導工作。”
“那好，既然張校長同意，那我就過來了。”邵逸夫抓住張校長這一態度轉變，立馬把他態度變成實際動作。
“好的。”張校長允諾到。
對於第一次的拜訪成果，邵逸夫一開始就放的比較低，能夠實際接觸上，讓學校對東方俱樂部有進一步的瞭解，便完成了任務。
這樣，首次見面便在張校長辦公室內完成。
張校長的辦公室是典型的教師辦公室，擺滿書籍的書架陳列在四周，在辦公桌上也堆滿了各類材料。書桌後的背景牆上，掛著書法字：“博”。
“您好，張校長，我是東方俱樂部青訓總監邵逸夫，很高興能夠見到你。”
邵逸夫伸出了手，主動握住張校長的手。
“你好，請坐。”張校長示意到。
“張校長，您可能對我們俱樂部不是很熟悉，所以，這次我也帶來了一些材料，這是我們俱樂部的說明材料，以及一些青訓工作情況，煩請你拜讀。”