然後，他和同學們前往第二趟課的教室去上課，不過剛剛進入了那個教室，林風就清醒了。
因為林風看到，就在這個教室的講臺上，有著一個青銅色的寶箱在散發著光芒。
而且，這個寶箱，位於講桌的正上方，林風看了看，自己要拿到這個寶箱，怎麼也得走上講臺，站到導師旁邊才行。
這節課的導師，是一個中年男子，這個導師表情嚴肅，教學風格嚴謹認真，和學生很少開玩笑。
除了幾個班上學習好的學生，偶爾會問一些問題，其他人都不敢和這個導師說話，林風和這位導師也沒有任何的交流。
不過為了青銅寶箱，林風也只能夠硬著頭皮上去了，離上課沒有幾分鐘了，而寶箱存在時間是半個小時。
等待會兒上課了，想找理由上講臺就更加的困難了，林風只能夠現在上去了。
他走上了講臺，然後道：“老師，我想問一下，這道題目怎麼做。”
導師聽了，低頭看了看題目，然後解釋了起來，在他低頭的瞬間，林風手在虛空舞動了一下，拿到了青銅寶箱。
當然，在臺下的學生看來，林風這是用手在導師頭頂扇了一下，看上去像是在挑釁導師一樣。
有幾個學生忍不住鬨笑了一聲，不過導師導師沒有什麼察覺，給林風講解著這道題目。
雖然導師所說的內容對於林風來講，如同天書一樣難懂，不過林風能感覺出來，這位導師雖然嚴肅，但確實很負責人。
哪怕林風成績差的不行，基本靠作弊才能夠勉強及格，導師也沒有什麼不耐煩的。
這在高中老師或者初中老師身上，或許很常見，但是大學老師都能如此認真負責的，真的不多。
這讓林風也有一些不好意思了，他努力的聽著這位導師所講的內容。
過了幾分鐘，上課鈴聲響起，導師道：“好了，你先下去吧，這個問題你要是有什麼不理解的，下課後我們再繼續探討。”
“好的，謝謝老師。”林風說著，離開了講臺，然後坐了下來。