“演戲沒有別的訣竅，就兩個字——真實。”
“你看那些影帝演的角色，無一例外都讓你感覺不到他在演戲，你只會感覺他演的人物真實存在，他就是這樣。”
“想要達到這步，就要多觀察，觀察眾人遇到相同事情時，不同的反應。”
“另外再演一個人物時，你可以嘗試寫人物小傳。如《黑金》裡的鄭朝先，梁家輝在演之前就寫了近十萬字的人物小傳。”
“小傳的主要內容是鄭朝先這個人物的一生，比如性格、愛好，厭惡的東西，還有在故事發生前，他和誰經歷了怎樣的事情。”
“這樣寫完，人物就活了。人物活了，也就好演了。”
……
這些話是小老二週成的朋友，在晚上七點多，透過微訊發給施然。
同時，他給施然推薦了幾本演戲的入門書籍：
《演員的自我修養》《影視演員表演技巧入門》《影視表演學基礎》《戲劇表演基礎》等。
發完，他就接著拍戲。
施然此時正坐在班上，一邊跟林溪言發微訊聊天，一邊等輔導員過來開班會。
林溪言得知施然晚上要開班會，下班後直接坐地鐵來施然學校。眼下正在四號食堂，買了杯奶茶等施然。十分鐘前，施然還跟林溪言見了一面。
班長蘇巧容忽然走過來問施然：“前天英語補考，你怎麼沒來？”
“我英語沒過？”施然驚了。
他一直自信滿滿的以為他期末考試能全過，再加上暑假事多，就沒有查成績。
“差了一分。”
“……”
“應該是因為平時分，”蘇巧容說，“平時老師上課點名，都是讓我們挨個上講臺，寫自己名字，所以我沒法幫你。”
“沒事，回頭考四級一樣。”
施然笑著，心裡則在罵娘，英語老師擺明是在警告他。
當即，施然在林溪言手機上說了這件事，控訴英語老師。
相對於施然的不滿，林溪言則是擔憂，憂心施然的學業。
她想了想，說：“然然，要不你還是住學校吧。你住我那，來學校還是太麻煩了，上課也不方便。”
“不是說了沒關係。”
“有關係啊，我們家離你學校這麼遠，你上課很容易遲到。等下老師又扣你平時分，讓你考試不過。”
“不會。”
“怎麼不會，你這次英語不就是這樣。”