唐阮語聽見溫延夏口中說的“手把手”三個字, 腦海中不由得浮現出一些曖昧的畫面。她本能有些害羞，但是心裡卻好像並沒有那麼抵觸, 甚至隱隱還有幾分期待。
而方思浣聞言向她看了過來，似乎是從她眼神中看出了她對這件事的期待, 忍不住笑出聲來打趣她道：“好了好了，我這就離開，不打擾你們兩位的‘單獨教學’了！”
說完, 她便轉身向著吳渙的方向跑去, 腦後的馬尾辮像是在林間躍動的小鹿一般活潑地蹦著。
唐阮語被她那俏皮話打趣得滿臉飛紅，盯著方思浣離開的身影，張了張嘴，似乎是想說些什麼。
但是這時, 她的手卻忽然被人從背後拉住了。
跟著, 溫延夏的聲音在她耳畔響起：“小軟糖，想什麼呢？現在可不是害羞的時候。你作為護旗手，任務是非常重要的, 同時舞蹈對你來說難度還有點大。而我們現在距離運動會入場式只有不到兩周的時間了，在那之前, 我們全班必須要合練三到五次，讓吳渙調整不太理想的舞蹈動作。所以，你需要在一週的時間內將這個舞蹈練到純熟。並且，我們兩個人還報名參加了‘兩人三足’，為了取得好成績，我們還需要分時間在專案聯絡上。所以, 現在真的沒有時間讓你瞎害羞哦。”
他說話的姿勢是有些曖昧，但是話語內容卻是相當有道理的。
唐阮語跟著他的話思索著，不由得産生了一種緊張感，慌忙點頭道：“你說得對！我們快點抓緊時間練習吧！”
她說完，溫延夏點了點頭，退開一步，站在她正後方。然後舉起雙手，握住她的雙臂，牽引著她做舞蹈動作，嘴裡認真講解著：“我剛才觀察的時候，發現你的第一個動作是手腳節拍記憶不明確，記得住手上的動作，就忘掉了腳上的。所以同時練習，你容易手忙腳亂。我把第一個動作拆分一下，我們先做手部動作。這個動作，左右手的具體動作變化是完全不同的，但是變化的拍數相同。我帶著你把動作的變化內容做一遍，你認真記住，等到完全練熟了動作，我們再加入節拍。”
他說得很認真，但是貼在唐阮語耳邊的氣息卻比他的話語更奪取唐阮語的注意力。
唐阮語感受著溫延夏的說話時的呼吸，那氣息含著潮熱，在她耳邊輕輕拍打著，像是一種無意識地撩撥，卻讓唐阮語心下一片空白。
但是她手上的動作，卻隨著溫延夏的牽引，一步一步舉過了頭頂。
而溫延夏還在認真教學著：“這個動作的幅度是比較大的，而可能是因為你的性格原因，我發現你做這個動作總是不到位。其實不必要想太多，跳舞的時候，就單純地把注意力完全放在舞蹈上，去感受這個舞蹈想要表達的激情與活力。這不就是你們好學生經常說的那什麼‘精氣神’嗎？”
說著，他歪著頭，側身去看唐阮語的神色。
卻看見面前的女孩臉頰堆著櫻粉，襯得她膚色愈發透著健康的白皙。她這模樣，像是櫻花製成的和果子，看上去糯而甜軟，相當可口。
溫延夏不由得愣了神，動作和指導的話語全都停了下來。
而唐阮語卻因為他的那句“單純把注意力完全放在舞蹈上”而回過了神，正在努力將注意力集中在動作記憶上。
結果她剛剛去記動作，卻發現溫延夏停了下來。她有些懵懵懂懂地回頭，嘴裡還問著溫延夏：“怎麼忽然停了？不往下繼續做了嗎？”
她的話也沒有說完，停在了嘴邊。
因為此刻，她的一回頭，恰好主動貼近了溫延夏歪過來看著她的臉。
那一瞬間，兩個人的雙唇的距離不足一厘米。誰只要稍稍動一動，似乎就能……
唐阮語心裡一派兵荒馬亂，似乎能聽見自己的心跳如擂鼓一般，直錘得她心神蕩漾的。