前往校長室的道路上，兩人說了一路。
主要是周校長說，江夏聽。
周校長開的條件很有誠意了，“課程也不多，一個星期只有兩天有課，連上兩節，整個專業的學生一起上，星期幾上課隨你定。或者你可以試著當一個學期的教授，下學期不想當也行，這學期是真缺老師。”
這學期江夏的專業課程不多，基本課程她不上也可以，每週兩次課，確實能應付得來。
因為江夏本來就打算多學一兩個專業。
但是來到學校她才知道現在大學還沒開始學分制。
如無特殊情況，也不能提前畢業。
現在卻有一個機會。
江夏就道：“我只是一名大一新生，當大學老師，學歷不夠，學生恐怕不服我。”
周校長笑道：“學歷是虛的，咱們學校也有些老教授都沒有正規的學歷，但不妨礙他們有真本事。我相信你一定有辦法讓學生們信服你。”
他親眼看見她讓一群不同年齡，各種身份的人認真聽她上課，她怎麼可能沒有辦法？
他自己都站在那裡聽了她一節課，就五體投地了。
江夏又道：“那不一樣，老前輩有資歷在，我年輕沒經驗。我還是想拿著資格證，名正言順的教，底氣才足。我有一個比較難辦的要求，不知周校長能不能答應？” 樂文
周校長立馬道：“什麼辦法？你有什麼困難，你儘管說出來，再難辦，只是是能辦的，我想辦法幫你辦到。”
……
半個小時後江夏離開了校長室。
周校長才發現自己不知不覺就入了江夏的圈套了。
不過這也給周校長一個新的教學思路。
他失笑的搖了搖頭：“何老從哪裡認識的人精？”
但他又很好奇江夏有沒有這樣的實力。
不過如江夏所說，她要是透過了，確實更有說服力，還能堵住悠悠眾口。
她拿著學歷證明，當外語教授也當得名正言順。