他們發現，可以透過軍事化教育制度極大程度的提高學生的成績，在這樣嚴苛教育下的孩子考入重點大學的比率非常高！
於是廣大家長趨之若鶩，將自己的孩子送入其中，為的就是考入頂級大學的機會。
但這些家長完全不知道，這種學校的非人性的危害。
可林默太懂了！
這些高中不就是前世那什麼恆氺高中模式嘛。
而且這兩個孩子的家庭情況，林默也很瞭解。
陳安民，父母望子成龍，自己學歷思維低，不懂科學的教育方式，只知道過度的灌輸壓力，為了上重點大學，無盡的壓榨，絲毫不顧及孩子的感受，典型的壓力型父母。
江書萱，父母同樣望女成鳳，但有一定的學歷，懂教學方式，不懂教育方式，以愛的名義進行360度的管束，令人無比的窒息。
如果不出意外，這兩孩子一定患有嚴重的抑鬱症，這個可能他們兩個自己都不知道。
而按照江書英說的，他們兩個在後山的15分鐘無意間成為了他們緩解抑鬱症的方式。
當兩人分開後，心中沒了緩解的方式，極易走上極端的路線。
這個並不是他們自己能夠控制的。
陳安民被壓迫到極致後萬念俱灰，義無反顧的輕生就是最好的例子。
他的抑鬱症可能已經很嚴重了。
聽完後，林默揉了揉江書英的頭，溫柔的說道：“你還挺有抗爭精神。”
“我...我...他們都說我不懂事...”江書英抿著嘴無比的哽咽。
“你當然沒錯，看過西遊記沒和哪吒鬧海嗎？”
江書英點點頭：“看過。”
“你知道他們的故事為什麼被這麼多人喜歡嗎？”
江書英搖了搖頭，夏靈也好奇的看著林默。
林默說道：“因為悟空和哪吒都在抗爭，悟空大鬧了天宮，哪吒最終剔骨還父削肉還母，現蓮花身。”
“最終的結果呢？”
“雖然悟空被如來佛鎮壓，但後來西天取經路上，天庭所有的神仙都給了悟空三分薄面，而在封神演義中，李靖拿著寶塔才敢見哪吒，他是真怕哪吒打死他。”
江書英聽完，瞪大了眼睛，彷彿明白了什麼道理。
林默接著說道：“所以只有鬥爭，才會讓人敬佩你，把你當人看，包括你的父母。”
“但你不要覺得你姐姐和陳安民沒有進行抗爭，他們兩個的抗爭難度遠比你高的多！”
林默嘆了一口氣，江書萱和陳安民遇見的情況，是家庭和學校的雙重壓迫。
有調查表明，這樣被壓迫的孩子上了大學直到工作後，都會有很嚴重的心理問題。