杜克帶著三位臣屬回到城堡大廳，然後將書桌上累成山高的檔案中抽出幾份來遞給弗拉維奇。
這些檔案都是他花費了幾個日夜冥思苦想出來的成果。
現在的北境公爵領已經不單單是包含小小的北境要塞一地，不到一萬的領民了。
在和平接收康諾頓地區之後，現在他的領地擴大了三倍有餘，治下的領民也將近三萬。
如今面對的行政和治安問題卻不僅僅是做個乘法那麼簡單。
由於領主更替和之前的小規模的戰爭，這些問題都是呈幾何倍數的增長。
而他的手下還是隻有三位大臣來協助管理。
再加上他本來也非這個領域的專業人士，只是知道一些現代的理念，而且現有資本根本不夠他一次又一次地試錯。
所以他只能靠著不斷地壓榨自己僅有的腦細胞來設計符合當前形勢的方案。
“從現有的領民中選出數十人擔任教師去往康諾頓地區開展免費的夜校？選拔優秀的年輕人擴充市政廳？......”
看著杜克交給自己的檔案，弗拉維奇不由自主地將自己的疑惑和驚訝表現出來。
這也是杜克此次釋出政令的核心思想，就是將讓更多的領民掌握知識。
之前他使用靈智之風一次性將自己下屬的近萬領民都掌握了基礎的讀寫能力和一定的常識，可以說是進行了一次徹底又高效的掃盲活動。
但是由於時間比較倉促，這些接受過初步教育和改造的人群主要還是被侷限在田地裡。
那些被解放的農奴和奴隸成為自由人之後還是按部就班地繼續開荒。
這樣的發展並不符合杜克剛開始的預期。
這批人應該從田地裡解放出來，在更高階的崗位上發揮作用。
比如之後要建造的工廠，還有作為教師讓更多的人掌握知識。
這也是他將新買的奴隸和康諾頓地區的領民與北境要塞的領民區別開來的原因。
他覺得有有必要讓除北境要塞之外的領民先接受一定的通識教育和規範，以便更好地融入到之後的改革中去。
“如你所見，這就是接下來一週內需要完成的安排。”杜克點點頭再次確認了這個命令，“你知道的，我們的變革需要讓領民意識到其中的價值，這樣做才有意義且不會失敗。
一個年輕且高效率的行政隊伍也是保障政令能夠更好實行的有力基礎，現在和以後我們的領地可不會一直都這麼小。”
弗拉維奇贊同地點點頭，然後將這幾張紙小心翼翼地收入自己的懷中。
杜克又對剩下的兩人吩咐道：“約瑟夫，我希望你能夠找到我們領地除了糧食和礦石之外的特產來增大貿易收入，這兩樣東西對我們今後的發展同樣重要，並不能一直作為商品出售。”
“至於萊尼婭，上次我說要將軍隊擴充到五百人有些艱難，現在接收康諾頓地區之後已經足以供養這種規模的軍隊，我希望你在接下來一週內完成篩選。”