《高山下的花環》作為戰爭軍事題材的突破性是毋庸置疑的，劉振雲看完來找林朝陽這個作者交流，充分證明了他對的喜愛。
但要說他對有多麼推崇，那倒不至於。
因為文學界向來有一種風氣，那就是提倡作品必須要具有現實主義批判精神，揭露各種社會矛盾，對社會的黑暗面和弊端進行深刻的批判。
這種思潮自五四運動以來深刻的影響著中國文學的發展，直到今日。
劉振雲作為燕大中文系的高材生，也同樣抱有這種心理，但他抱有的並非是那種只認“批判”的偏執，所以在看待《高山下的花環》這部時，態度可以說是客觀的。
“你這部發表了幾天，大家的討論熱情居高不下。”劉振雲說道。
“能引起中文系的討論，看來寫的確實不差。”林朝陽哈哈笑道。
兩人一路閒聊著回到學校，快到三角地的時候林朝陽問：“最近怎麼沒看著健功？”
開學之後林朝陽一直沒去中文系蹭課，再加上一個暑假沒見面，所以問起了熟人的情況。
“他啊，他們那夥人這會兒正迷話劇呢。”
“話劇？”
中文系要成中戲了？但倒也可以理解。
自恢復高考、學生們入學以來，燕京各大高校一直鼓勵和培養學生們開闊視野，提升藝術鑑賞水平。
電影、話劇、京劇、樂團、舞蹈演出、歌唱比賽、運動會……這個時候條件雖艱苦，可學校給大學生們創造的業餘生活堪稱盛宴。
作為中文系的學生，看話劇幾乎是每個學生每個月必修的娛樂活動。
自然而然的，大家對於話劇也產生了濃厚的興趣。
“嗯，暑假的時候七七級的李春在家裡寫了個劇本，最近大家在張羅著排演，我們班還有人也去參加了。”
聊到三角地，兩人分開，林朝陽回了圖書館。
這天，中文系有吳祖緗的課，林朝陽又跑去了聽課。
他一出現在教室，便引來了所有人的側目。
暑假一個多月沒見面，再見面本應該有些生疏，但這個暑假大家在諸多報紙和雜誌上看見了太多次“許靈均”的名字，絲毫沒有對林朝陽感到陌生。
“你小子可真能折騰！”
林朝陽入了座，他旁邊的陳健功如此說道。
“怎麼就能折騰了？”