你單純看書，就像是去一個景點旅遊，你懷著輕鬆的形態，走馬觀一般看了一遍。
但你為了寫書而讀書，你就是身兼建設一個景點任務的牛馬，要去另一個景點去取經，這會兒你看到的是：
這個景點各個區域為什麼這麼安排，這個區域為什麼會造這些亭子，那個區域為什麼要造橋，各個區域的草樹木該當如何安排，如何讓遊客把腳步停下來，如何在這個景點促進遊客消費……
如此一來，你獲取的資訊量與單純讀書是不同級別的。
所以，在經義上，蘇允認為不可能有考生能夠勝過他。
至於策論這一塊，呵呵，在補足了經義這一塊的短板之後，他的眼界見識的優勢便是降維打擊了。
多出來的一千年的知識以及眼界，不是土著人所能夠比擬的。
所以，看似他為了修書而浪費了五個月的時間，但實際上，他在這個過程之中，學得的知識遠比單純做試卷要多得多！
果然，蘇允再次做了幾套題之後，他更有信心了：什麼會元狀元的可能需要一些運氣，但上榜應該問題不大！
二月中旬，汴京下了一場春雨，隨之而來的，便是春闈了。
天氣雖然有些許回暖，但依然頗冷，蘇允揹著被子、炭爐手爐以及考箱進了考場。
春闈的檢查比解試還要嚴格得多，連蘇允的被子都被拆開檢查，進了考場之後，還得細細裝好裡面的蠶絲，這張蠶絲被，價格可是不菲，被拆得亂七八糟的。
進了貢院，先鋪好被子，又趕緊燒起了爐子，接了水燒起來，灌滿手爐，這才算是暖和了一些。
這狗日的天日，也不知道怎麼那麼冷。
宋朝的冷雖然沒有明朝時候那麼出名，但亦有史書記載，宋朝因為冬季寒冷，曾導致冬季大批北方居民遷往南方避寒，到了春秋再遷回去。
而且在北宋時期，因為天氣“苦寒”，真宗下令“諸路休役兵”。
甚至宋朝將送炭這個看似微不足道的事，加入到法典之中。跟發工資一樣，根據官職、人數等，每月領取一定數量的炭。
從宋太宗開始，派遣“中使”再賜京城“孤老貧窮人千錢米炭”。就是說，不僅有俸祿的人可以領到炭，普通百姓也可以領到。
為此，宋廷常將官府的柴炭減價出賣，以惠貧民，“遇炭貴減價貨之，即京師炭價常賤矣”。
而“雪中送炭”也成為宋人對朋友過冬最好的饋贈。
其實蘇允身為練武之人，對於寒冷的抵禦比普通人要好一些，但奈何這天就是太冷。
蘇允看到其他學子，在檢查時候脫下外套，那是真冷得面無人色，一個個唇青面白，跟死人一般。
蘇允看那些體弱的，估計他們在這裡苦熬三天之後，恐怕回去得生一場病。
其實別說他們了，就是蘇允，三天考試下來，他都覺得渾身上下都凍透了。
雖說他有蠶絲被、有炭爐、有手爐，還有皇家針工局給他製作的高檔衣服，他身體亦是強壯，但即便如此，他依然覺得冷入骨髓。
考完試後，回了小院，阿回燒了一大桶的熱水，泡了半個時辰，期間冷了就添熱水，還喝了不少的薑湯，這才算是緩了過來。
蘇允覺得連之前下黃州的時候路上的風雪，都沒有這般冷過。
不過其中自然有區別的，在路上雖然冷，但一直都是在走路運動，只要有食物可以補足熱量，身體自然會源源不斷產生熱量。
但坐著考試，那是越坐越冷啊！